星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园后幼儿发现水培生长的茨菇长得比较好，土培长的比较慢的情况，本周重点引导幼儿继续观察、照顾、记录水培和土培的茨菇，并提醒幼儿及时给土培里的茨菇浇水。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《蝴蝶飞呀飞》《纸艺绣球花》）；科探区（《爆炸花多多开》《蝴蝶飞来了》）；益智区（《自然物配对》《益智四子棋》）；语言区（《春天故事会》《听春天的故事》）；建构区（《春日公园》《纸牌搭搭乐》）；生活区（《春日茶话会》《编织蝴蝶》）。

基于前期部分幼儿对绘画蝴蝶很感兴趣的情况，本周将重点引导幼儿欣赏蝴蝶美丽的外形及图案，尝试用线条以及简单图形或色块左右对称装饰绘画蝴蝶的翅膀，感受蝴蝶翅膀特有的对称美。

户外锻炼

二楼平台

重点指导幼儿大胆尝试组合木凳木梯，并在上面攀爬行走，提升肢体攀爬、协调能力。

北中庭

重点指导幼儿绕障碍运球，抱球钻跳，发展幼儿身体动作的灵敏性。

三楼平台

重点指导幼儿大胆尝试不同难度的器械，并手脚并用的攀爬、钻爬轮胎，提升肢体攀爬的能力。

东区

重点指导幼儿运用正确的方式骑不同的小车，提升动作和四肢的协调性。

南区

重点指导幼儿与同伴一起合作抛接球，提高幼儿合作和手眼协调的能力。

集体、小组活动

语言：春雨的色彩

美术：春日写生

社会：我的树朋友

体育：穿树林

数学：数豌豆

上午

游戏

周一：建构馆

周二：美创室

周三：角色游戏，基于上周游戏中幼儿想要开花店的情况，本周将与幼儿讨论为什么想开花店，开花店所需要的材料，想要怎么卖花，以及价格的制定，并请幼儿分组讨论绘画花店摆放的位置以及布局，增加幼儿的参与感。

周四：户外露营地

周五：小树屋

下午

体锻

及

游戏

西区

北区

三楼平台

南中庭

二楼平台

周二、周四：角色游戏，基于上周游戏开展中关东煮店铺里客人光顾较少的情况，本周重点和幼儿讨论产生这种情况的原因以及解决问题的办法，引导幼儿学会用语言吸引顾客，用良好的服务态度和丰富的材料留住顾客。

周一：木工坊

周三：玩沙玩水区

周五：探索小屋

生活

活动

⒈每周安全一话：春游踏青安全。

⒉餐点：播放舒缓的用餐音乐，鼓励幼儿尝试自主盛饭菜，做到安静用餐、桌面整洁，倡导幼儿光盘行动，在用餐结束后自觉排队完成碗勺的收放整理。

⒊散步活动：带领幼儿观察幼儿园春天植物发芽的现象，感受春风春雨春雷，用多种感官、途径探究春天的秘密。

⒋午睡：鼓励幼儿整齐叠放衣物，摆放鞋子，以正确的睡觉姿势安静入睡。

⒌离园：提醒幼儿快速按照队伍排好队，带好个人物品，依次扶好扶手下楼梯。

⒍习惯养成：提醒幼儿在户外活动后喝水、用餐用点前，注意使用七步洗手法来洗手，养成良好的手卫生习惯。

⒎其他：引导幼儿观察照顾种植园地的蔬菜，提醒幼儿及时给他们浇水、除草。

家长

工作

⒈家园共育：可以利用周末时光带领幼儿去乡间田野或公园里寻找春的足迹，感受春天的美好及可爱。

⒉亲子活动推荐：在周末可以带领幼儿一起阅读一些关于春天的绘本，观看一些关于种子发芽、植物开花的纪录片。

⒊其他：带领幼儿种植或饲养一些春天的植物或动物等。

环境

创设

⒈环境布置：在自然角中增加一些水缸和水生植物，丰富观察内容。

⒉游戏环境：在科探区中增加一些春天的植物、蔬菜等让幼儿进行观察、记录。