星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在自然角进行了水培和土培的种子发芽试验，还带来了小乌龟且对它们很感兴趣，本周重点支持幼儿照顾小种子，给小种子浇水，体验春天播种的乐趣；引导幼儿用正确的方式给乌龟换水，体验照顾小动物的乐趣，并做好相关的观察记录。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《春天的油菜花》《会跳舞的小花》）；科探区（《种子解刨》《会开花的树》）；益智区：（《春日数独》《铺草坪》）；阅读区（《弗洛拉的花》《春天的电话》）；建构区（《春日里的公园》《小棒建构》）；生活区（《春天的小树》《吸管花》）。

基于上周自然角里有幼儿发现种子泡在水里时间久了会变大变胖，会去看看摸摸，本周提供各种泡涨的种子（豆）、剪刀、镊子、放大镜、记录纸、彩笔等，重点支持幼儿使用镊子等工具解剖种子，使用放大镜观察解剖后的种子，发现种子内部的结构尝试记录自己的发现。

户外锻炼

南中庭

重点指导幼儿借助多种辅助器械上下坡，锻炼幼儿平衡能力及手部力量。

二楼平台

重点指导引导幼儿在不同的攀爬墙上向上攀爬，提升手臂和腿部的力量。

南区

重点指导幼儿利用跳跳球、羊角球等进行游戏，发展幼儿的跳跃能力和平衡力。

北中庭

重点指导幼儿绕障碍运球，抱球钻跳，发展幼儿身体动作的灵敏性。

东区

重点指导幼儿往返负重骑小车，锻炼腿部大肌肉动作的发展。

集体、小组活动

语言：春天的电话

科学：花苞苞，叶苞苞

体育：种树

音乐：春天多美好

美术：春天花儿开

上午

游戏

周一：建构馆

周二：角色游戏，基于幼儿上周讨论后决定在角色游戏中增加花店，本周重点支持幼儿使用收集和美工区里制作的各种花选择合适的场地开设花店。游戏中能使用各种瓶子、框等容器来摆放花或者插好花束进行买卖活动。发展幼儿的动手能力与社会交往能力。

周三：玩沙玩水区

周四：图书室

周五：户外露营区

下午

体锻

及

游戏

北中庭

三楼平台

东区

北区

西区

周三、周四：角色游戏，基于幼儿制作了许多的花篮，本周重点支持幼儿开设鲜花店，用纸巾制作鲜花进行售卖，重点关注花店老板如何与客人进行交流、介绍产品。发展幼儿的社会交往能力。

周一：小厨房

周二：户外露营区

周五：小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：外出游玩小警钟。

⒉餐点：介绍每天的菜品及口味，激发幼儿大胆品尝，荤菜蔬菜都要吃。养成良好的饮食习惯。

⒊散步活动：带领幼儿观察幼儿园中花草植物的变化，说一说自己从哪里找到了春天。

⒋午睡：起床时观察幼儿情绪有无异常，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，不疏漏个别幼儿。

⒌离园：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、愉快安全离园。

⒍习惯养成：引导幼儿能够在体育活动中知道热了要主动脱衣服，在活动结束后冷了能够主动把外套穿好。

⒎其他：指导幼儿在户外活动中能够将脱下的衣服整齐摆放，知道冷热穿脱衣物。

家长

工作

⒈家园共育：请家长利用休息日经常带幼儿到大自然中去观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《油菜花号出发》，感受春日氛围。

⒊其他：和幼儿一起踏春，拍摄幼儿寻找春天的照片，感受春天的美丽。

环境

创设

⒈环境布置：丰富自然角的内容增加春天的花卉、植物和小动物,让幼儿观察春天里动植物的生长变化。

⒉游戏环境：在角色游戏中丰富各处商店的环境增加春天的氛围感。

本周

反思