星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上次幼儿观察、照顾自己以及同伴种植的绿植时，发现有的绿植在天气的影响下已枯萎，本周指导幼儿重新种植合适的植物，关注天气寒冷的绿植护理，从绘本、视频中学会冬天保护绿植的方法。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《好朋友相框》《画画好朋友》）；科探区（《纸桥承重》《哪种材料最能过滤》）；益智区：（《小棋迷》《有趣的数独》）；阅读区（《我的情绪》《完美的一天》）；建构区（《各种各样的房子》《小棒建构》）；生活区（《有趣的编织》《橘皮窗帘》）。

基于上周幼儿探索了不同的材料承重的情况，本周提供纸张、记录表，引导幼儿通过改变纸张的不同形态来探究承重的不同，并做好记录，发展幼儿的动手能力和探究能力。

户外锻炼

南中庭

重点指导幼儿借助多种辅助器械上下坡，锻炼幼儿平衡能力及手部力量。

二楼平台

重点指导引导幼儿在不同的攀爬墙上向上攀爬，提升手臂和腿部的力量。

南区

重点指导幼儿利用跳跳球、羊角球等进行游戏，发展幼儿的跳跃能力和平衡力。

北中庭

重点指导幼儿绕障碍运球，抱球钻跳，发展幼儿身体动作的灵敏性。

东区

重点指导幼儿往返负重骑小车，锻炼腿部大肌肉动作的发展。

集体、小组活动

语言：牵牛花

数学：找礼物

社会：我也想玩

体育：搭救好朋友

音乐：拉拉勾

上午

游戏

周一：建构馆

周二：角色游戏，基于上周游戏开展中孩子们在“海底捞火锅店”中出现顾客拥挤混乱的现象，本周重点引导小店员当出现顾客过多去的情况时，可以给小顾客发等位号码牌，发展幼儿的交往能力。

周三：图书室

周四：小山坡

周五：玩沙区

下午

体锻

及

游戏

北中庭

三楼平台

东区

北区

西区

周一、周三：角色游戏，基于上周幼儿提出想进行野餐活动，本周提供野餐垫、小篮子等材料，重点引导幼儿自己与同伴组队进行野餐活动，并和同伴合作准备和制作野餐所需的事物，发展幼儿的交往和合作能力。

周二：户外小舞台

周四：美创室

周五：小溪流

生活

活动

⒈每周安全一话：冬季防护。

⒉散步活动：引导幼儿与自己的好朋友结对散步，和好朋友看一看说一说幼儿园中的景色。

⒊习惯养成：引导幼儿在下午的点心过后能够主动来到午睡间将自己的被子叠整齐后统一摆放。

⒋其他：引导幼儿在户外活动中能够将脱下的衣服整齐摆放，知道冷热穿脱衣物。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长和孩子聊一聊什么是朋友、朋友之间可以做什么、喜欢怎么样的朋友，鼓励幼儿多交往。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和孩子进行“朋友加油站”游戏，让孩子扮演记者，用讲故事的形式播报自己在幼儿园与同伴游戏生活的情景。

⒊其他：鼓励幼儿与同伴交往，周末与朋友相约做客、游戏等。

环境

创设

⒈环境布置：在阅读区中布置“我的情绪墙”，引导幼儿将代表自己的情绪颜色的卡片上画上自己的故事，并于同伴交流分享。

⒉游戏环境：创设“玩具之家”，鼓励幼儿将自己喜欢的玩具带来幼儿园中，将其玩具与同伴分享交换玩，体验与同伴分享的快乐。

本周

反思