星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿每天来园都会讨论天气情况，本周引导幼儿绘画不同天气的图片，并根据当天的天气情况翻动天气预报牌，提高观察能力和任务意识。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《雨的畅想》《折小雨伞》）；科探区（《水的沉浮》《吹泡泡》）；益智区：（《夏日物品排序》《冰淇淋配对》）；语言区（《千变万化的雨滴》《下雨诗》）；建构区（《夏天的公园》《水上乐园》）；生活区（《拯救皮筋》《给玩具洗澡》）。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够快速从两个大圆变成四个小圆，并与同伴保持一个手臂的距离。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能够跟着音乐有节奏地做动作，并在音乐信号提示下快速变化队形，动作到位。

西区

北区

南中庭

北中庭

南区

集体、小组活动

社会：雨天里的多多

音乐：下雨天

语言：下雨诗

体育：越过小水洼

美术：快乐的小水洼

上午

游戏

周一、三、四角色游戏：冰激凌店、娃娃家、小医院、银行、小商店、餐饮店、美发店、消防站。

周二：图书室

周五：项目活动

下午

体锻

及

游戏

东区

北中庭

东区

南区

西区

周一：户外游戏（探索小屋）

周三：户外游戏（西南草地 ）

周四：建构馆

周二、五角色游戏：冰激凌店、娃娃家、小医院、银行、小商店、餐饮店、美发店、消防站。

生活

活动

⒈每周安全一话：河边我不去。

⒉餐点：提醒幼儿进餐时保持安静，防止食物呛到气管；餐后主动收拾餐盘，养成良好的整理习惯。

⒊散步活动：下雨天，和孩子一起穿着雨具在雨中散步，观察和感受夏天的雨的特征。

⒋午睡：鼓励幼儿安静午睡，起床后能够主动把枕头放回固定位置。

⒌离园：提醒幼儿带好随身物品，遵守排队的规则，不随意离开队伍；提醒幼儿过马路时看好红绿灯，注意交通安全。

⒍习惯养成：师幼共读绘本《自己事情自己做》，帮助幼儿养成良好的生活习惯。

家长

工作

⒈家园共育：幼儿与家长共同阅读一些有关夏天的绘本，并在家寻找、收集夏日的雨具用品，选择1-2种带到幼儿园。

⒉亲子活动推荐：建议家长在每天早晨起床后与幼儿说一说今天的天气情况，请幼儿尝试为家人播报简单的天气预报，并与幼儿一起根据天气准备每天要穿的衣服。

环境

创设

⒈主题环境：继续丰富“快乐一夏”主题环境，墙面布置“天气预报”，供幼儿互动并交流相关的生活经验。

⒉游戏环境：丰富冰激凌店里的游戏材料，如奶昔杯、甜筒等，丰富游戏的开展。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：