星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿来园签到的物品中有许多自然物，本周尝试用石头代替部分自然物，幼儿签到时感知不同石头的触感与重量等。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《石头画》《石头变变变》）；科探区（《磁铁的秘密》《乌鸦喝水》）；益智区：（《石头找家》《石头叠叠乐》）；语言区（《石头绘本阅读》《故事骰子》）；生活区（《捞石头》《石头穿衣》）；建构区（《花园》《假山》）。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够从两个圆形走成四个圆，与同伴保持适当的距离。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿乐意跟着老师做动作，并在信号提醒下变化队形，情绪愉快。

北区

北中庭

东区

三楼平台

南区

集体、小组活动

语言：五彩石头路

数学：大石头和小石头

美术：画石头路

综合：石头叠叠乐

音乐：搬掉大石头

上午

游戏

周一：建构馆

周二、三、四角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店、消防局、小商店。

周五：项目活动

下午

体锻

及

游戏

南中庭

西区

南区

二楼平台

北区

周一、五：角色游戏，娃娃家、小医院、点心店、理发店。

周二：美创室

周三：户外游戏（探索小屋）

周四：户外游戏（沙水区）

生活

活动

⒈每周安全一话：吃饭时，不说话。

⒉餐点：鼓励幼儿多补充水分和维生素，用勺子独立吃完饭菜。

⒊散步活动：可以带领幼儿玩“影子踩踩乐”“自然寻宝”等游戏，增加散步活动的趣味性。

⒋午睡：播放轻柔音乐（如雨声、海浪声）营造良好的午睡环境， 入睡困难幼儿轻拍后背安抚，或提供安抚玩偶。

⒌离园：请幼儿用简单问题总结一日活动（如“今天最开心的事是什么？”）。

⒍习惯养成：引导幼儿学会轮流等待、用礼貌用语请求帮助（如“请”“谢谢”）。

家长

工作

⒈家园共育：开展户外寻石活动，家长带孩子在小区、公园或河滩寻找5-10块不同特征的石头，按大小/颜色/光滑度分类，用放大镜观察纹理并描述。

⒉亲子活动推荐：可以进行“石头变变变”的活动，鼓励家长和幼儿用不同的石头进行艺术创作。

⒊其他：开展“石头故事会”活动，通过编故事、读绘本发展语言表达能力，增进亲子情感交流。

环境

创设

⒈主题环境：将幼儿收集来的石头布置成小小的“石头博物馆”，请小朋友们介绍自己收集的石头。

⒉游戏环境：引导幼儿用收集来的石头制作各种装饰片投放到角色游戏中。