星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周对自然角的各种葱进行了初步的测量，本周重点引导幼儿继续运用各种材料进行测量做标记，并尝试比较各种葱的高矮，尝试记录它们的新变化。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《油菜花》《漂亮的小野花》）；科探区（《三原色透光片》《取色游戏》）；益智区：（《数花生》《形状棋》）；阅读区（《好饿的毛毛虫》《故事骰子》）；建构区（《我的家》《春天的花园》）；生活区（《自制营养液》《夹夹乐》）。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够从四个圆形走成四列纵队，与同伴保持适当的距离。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿乐意跟着老师学做新操动作，并在音乐信号提醒下变化队形，情绪愉快。

二楼平台

西区

东区

北中庭

南中庭

集体、小组活动

语言：毛毛虫

科学：美丽的小金鱼

美术：桃花朵朵开

社会：爱护小动物

音乐：蜜蜂做工

上午

游戏

周一、二、三角色游戏：娃娃家、小医院、银行、小商店、餐饮店、美发店、消防站。

周四：图书室

周五：自然厨房

下午

体锻

及

游戏

南区

南中庭

二楼平台

三楼平台

西区

周一：户外游戏（西南草地）

周二：美创室

周三：户外游戏（沙水区）

周四、五角色游戏：娃娃家、小医院、银行、小商店、餐饮店、美发店、消防站。

生活

活动

⒈每周安全一话：吃东西时，不说话。

⒉餐点：鼓励幼儿把饭菜都吃光，尽量保持桌面整洁，提醒幼儿饭后照镜子擦嘴巴、清理衣服上的米粒。

⒊散步活动：散步时与幼儿继续寻找春天幼儿园里的小野花和花树，说一说自己的发现，体会春天的美好。

⒋午睡：引导幼儿自主折叠衣物，边安静倾听音乐边自主入睡。

⒌离园：引导幼儿自主拉拉链，尝试自主整理衣裤。

⒍习惯养成：引导幼儿用正确的姿势搬椅子，椅子不拖地，养成良好的习惯。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用周末带幼儿一起亲近自然，找找、说说春天里动植物的变化，并尝试用拍照、表征等记录。

⒉亲子活动推荐：亲子共读绘本关于春天的绘本，感受春天的特征和美好，萌发对春天的喜爱之情。

环境

创设

⒈主题环境：围绕“春天”进行主题墙的创设，鼓励幼儿分享自己发现的春天，将幼儿的拍摄作品和表征作品贴在主题墙上。

⒉游戏环境：收集各种各样的小花，开展插花游戏，尝试花店游戏。