第 19 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:天冷我不怕 班级:小5班 日期:1 月6日~ 1月10日 带班老师:管静红、汪思雨
本周 重点 |
⒈本周开展主题《天冷我不怕》,线索四:御冬。引导幼儿一起认识保暖工具,探索冬天里抵御寒冷的多种方式,进一步萌发幼儿不怕冷的坚强品质,初步感受冬天的美好。 ⒉基于幼儿对冬天有较丰富的亲身体验,本周借助一些御冬的方法,引导幼儿进一步感知冬天里特有的丰富活动,并引发其能积极投入参与冬天的各项活动。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于幼儿对自然角的各种萝卜根的发芽情况感兴趣,本周继续引导幼儿来园后能自主观察各种萝卜根和菜根的变化,并尝试用图画的形式记录并分享。 |
上午 游戏 |
周一、二、三、四、五区域游戏:美工区(《梅花朵朵开》《放烟花》);科探区(《吹泡泡》《光影游戏》);益智区:(《我会分类》《雪人拼图》);语言区(《天冷我不怕》《香香的被子》);建构区(《冬天里的家》);生活区(《饺子和汤圆》《冰糖葫芦》)。 重点指导:美工区《放烟花》,基于上周幼儿对烟花特别感兴趣,本周增加彩纸、黑色卡纸、胶棒、剪刀、笔等,鼓励幼儿将彩纸剪碎,然后在黑色卡纸上拼贴各种形态的烟花。 |
户外锻炼 |
南中庭 重点指导幼儿向远处投掷沙包、飞盘等,并和朋友比赛谁投的准,发展幼儿的投掷能力。 |
东区 重点指导幼儿爬过障碍物,锻炼幼儿手部和腿部大肌肉动作的发展。 |
南区 重点指导幼儿在组合的安吉梯上平稳地走,玩“过小河”的游戏,发展幼儿身体的平衡能力。 |
西区 重点指导幼儿手膝着地攀爬爬笼,锻炼幼儿的钻爬能力。 |
二楼平台 重点指导幼儿尝试组合梯子和架子,并挑战从上面跳下来,锻炼幼儿跳跃能力。 |
集体、小组活动 |
健康:冬天寒冷怎么办 |
语言:香香的被子 |
音乐:大鼓和小鼓 |
数学:玩具藏在哪里 |
美术:美丽的围巾 |
上午 游戏 |
周一:美创室 周三:项目活动 周二、周四、周五角色游戏:娃娃家、小医院、银行、小商店、餐饮店、美发店。重点指导:餐饮店,基于新增了饺子、汤圆、火锅等材料,本周重点指导幼儿结合冬天季节进行吃火锅、饺子、汤圆的活动。
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下午 体锻 及 游戏 |
北中庭 |
西区 |
南中庭 |
二楼平台 |
南中庭 |
周二:户外游戏(西南草地) 周四:户外游戏(探索小屋) 周五:建构馆 周一、周三角色游戏:娃娃家、小医院、银行、小商店、餐饮店、美发店。重点指导:娃娃家,基于幼儿喜欢模仿打电话的情况,引发幼儿通过打电话进行家人间的联系、邀请做客等游戏情节,发展幼儿的社会交往能力。 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:危险的烟花爆竹 。 ⒉餐点:引导幼儿安静进餐,并自主收纳餐具,整理桌面和地面的米粒等。 ⒊散步活动:带领幼儿晒晒太阳,感受冬日中的温暖。 ⒋午睡:引导幼儿将脱下来的衣裤整理好放在床尾,再安静倾听睡眠曲自主入睡。 ⒌离园:鼓励幼儿自己背好水杯,自主按学号排好队有序离园,并主动和老师说再见。 ⒍习惯养成:引导幼儿养成良好的坐椅子、搬椅子的习惯。
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家长 工作 |
⒈家园共育:发动家长收集取暖相关的物品,并和幼儿说一说这些物品的来历或者使用方法 ⒉亲子活动推荐:和幼儿一起晒晒被子、晒晒玩具,知道晒过太阳前后的变化,了解晒太阳的好处。
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环境 创设 |
⒈主题环境:布置主题墙《天冷我不怕》,收集和展示幼儿收集到的冬季取暖物品或照片,了解冬季取暖方法。 ⒉游戏环境:在角色游戏中,鼓励幼儿尝试将收集到的物品进行运用,知道这些物品的使用方法和注意事项。 |
本周 反思 |
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