星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿喜欢去自然角观察照顾白玉蜗牛、小乌龟和小鱼，本周重点引导幼儿来园后主动去给自然角照顾动植物，了解白玉蜗牛到底吃什么。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《萝卜娃娃》《萝卜写生画》）；科探区（《比较萝卜》《会游泳的萝卜》）；益智区（《萝卜片排队》《萝卜花束》）；语言区（《菜园里有什么》）；建构区（《萝卜叠叠乐》）；生活区（《切萝卜》《萝卜拼盘》）。

重点指导：科探区《会游泳的萝卜》，基于小班幼儿对水果的沉与浮有一定的探索经验，本周提供萝卜片、吸管、扭扭棒、小树枝等物，引导幼儿观察萝卜片的沉浮现象，并鼓励幼儿大胆使用辅助材料改变萝卜片后再持续观察，并尝试大胆地和同伴分享自己的发现。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够从圆形走成四列纵队，与同伴保持适当的距离。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿乐意跟着老师做动作，并在信号提醒下变化队形，情绪愉快。

南区

重点指导幼儿能推动或骑着“双轮车”平稳行进，发展幼儿身体的平衡能力。

南中庭

重点指导幼儿利用彩虹伞玩跳颜色的游戏，发展幼儿的跳跃能力。

西区

重点指导幼儿手膝着地爬笼，锻炼幼儿的钻爬能力。

北区

重点指导幼儿探索彩圈的多种玩法，发展幼儿的动作协调能力。

北中庭

重点指导幼儿用脚把球踢进球门，锻炼幼儿腿部大肌肉动作的发展。

集体、小组活动

社会：拔萝卜体验

语言：拔萝卜

音乐：拔萝卜

科学：比较萝卜

美术：漂亮的萝卜

上午

游戏

周一、二、三角色游戏：娃娃家、小医院、银行、小商店、餐饮店、美发店。重点指导：餐饮店，本周增添了一些萝卜材料，通过谈话活动引发幼儿生成制作并售卖萝卜美食的游戏情节，发展幼儿的社会交往能力。

周四：建构馆

周五：自然厨房项目

下午

体锻

及

游戏

北区

北中庭

南区

南中庭

二楼平台

周一：美创室

周二：户外游戏（沙水区）

周三：户外游戏（探索小屋）

周四、五角色游戏：娃娃家、小医院、银行、小商店、餐饮店、美发店。重点指导：娃娃家，引导幼儿能将购买的萝卜运用制作萝卜汤、萝卜拼盘等，与同伴共同分享。

生活

活动

⒈每周安全一话：不在卫生间攀爬水池台。

⒉餐点：引导幼儿尝试品尝以前不吃的食物，逐渐养成不挑食的习惯，并在吃完饭后主动漱口、擦嘴巴。

⒊散步活动：引导幼儿散步时一起去给小动物喂萝卜，观察它们吃萝卜的有趣现象。

⒋午睡：引导幼儿边安静倾听关于萝卜的绘本边自主入睡。

⒌离园：鼓励幼儿自己穿好外套，自主排好队伍有序离园，并主动和老师说再见。

⒍习惯养成：引导幼儿在劳动后养成用七步洗手法洗手的习惯。

家长

工作

⒈家园共育：带幼儿去菜地认识不同的萝卜，并进行拔萝卜，感受劳动的快乐和秋收的喜悦。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一起玩萝卜蹲游戏，一起制作萝卜美食并分享。

环境

创设

⒈主题环境：引导幼儿将自己拔的萝卜进行分类，并用萝卜娃娃作品装扮美化环境。

⒉游戏环境：将收集的萝卜投入到区域游戏和角色游戏中，供幼儿创造性地运用。

本周

反思