星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿更换了座位，引导幼儿认识自己的新位置，并能够主动进行区域游戏挂牌。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区(《秋天的颜色》《秋日拓印》)；益智区（《插点点》《自然物点数量》）；语言区（绘本阅读《落叶捉迷藏》《落叶跳舞》）；建构区（《落叶下》《快乐公园》）；生活区（《树叶窗帘》《我会穿衣》）；科探区（《树叶脉络》《光影小屋》）。

重点指导：美工区《秋天的颜色》，基于上周幼儿在散步时发现许多秋天自然物都具有丰富的颜色，比如黄色、橙色、红色等等，幼儿纷纷表示秋天太美啦，本周引导幼儿寻找秋天的颜色将秋天的不同颜色树叶及其他自然物进行剪切和拼贴。

户外锻炼

⒈引导幼儿根据音乐信号提示从一个大圆圈变成两个圆圈。

⒉能跟着音乐合拍地做动作，动作有力，精神饱满，表情愉悦。

西区

重点指导幼儿爬垫子，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

南中庭

重点指导幼儿在木板组合的小路上行走，发展幼儿的平衡能力。

北中庭

重点指导幼儿用轮胎圈、木板等自由组合成小路，将小路铺在楼梯上，从楼梯下面攀爬到上，发展幼儿的攀爬能力。

南区

重点指导幼儿身体平稳地连续向前跳圈圈，能单脚连续向前跳2米左右。

东区

重点指导幼儿尝试骑、推、拉多种小车，发展幼儿身体协调能力。

集体、小组活动

综合：树叶派对

语言：巴掌树

体育：风和小树叶

数学：树叶皇冠

美术：有趣的树叶装饰

上午

游戏

周一：户外游戏（树屋）

周二：户外游戏（西南草地）

周四：图书室

周三、五：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导理发店，基于上周理发店里理发师给顾客做头发时，发现理发师不会将大夹子夹在小顾客指定的头发位置，本周提供多种夹子引导幼儿尝试用二指捏等方式夹夹子。

下午

体锻

及

游戏

东区

西区

二楼平台

西区

北区

周一、二、四角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导：点心店，基于上周点心店的小顾客在用餐时发现面条里有头发，本周引导服务员和小厨师注意检查饭店饮食的卫生，鼓励小顾客发现问题勇敢与店家进行沟通。

周三：建构馆

周五：项目活动

生活

活动

⒈每周安全一话：大手拉小手

⒉餐点：饭前请不同的幼儿介绍当天的饭菜，关注幼儿用餐后是否擦嘴漱口。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步时收集不同颜色秋天的自然物。

⒋午睡：引导幼儿脱衣服前先将鞋子放到床前，脱好衣服叠好后立即躺好盖好被子。

⒌离园：鼓励幼儿放学时将自己的角色牌、区域挂牌放回盒子里，整理好相关游戏材料。

⒍习惯养成：鼓励幼儿游戏前后根据冷热主动增减衣物，以防感冒。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长讲秋天有关的绘本故事给幼儿听，促进幼儿增加绘本阅读的兴趣。

⒉亲子活动推荐：继续鼓励家长和孩子一起制作相关秋天自然物作品，并拍摄相关照片。

⒊其他：继续鼓励家长结合秋季和主题收集相关物品，丰富班级资源库。

环境

创设

⒈主题环境：继续创设《秋天来了》主题墙，鼓励幼儿仔细观察秋叶的秘密并绘画出来相互交流。

⒉游戏环境：增添秋天的绘本布置在视听区，将秋天故事录成音频放到耳机中。

本周

反思