星期

内容

二

三

四

五

六

来园

基于幼儿来园后经常忘记去照顾自然角，本周继续引导幼儿来园后先去照顾自然角，给植物和种子浇水、给小乌龟和螃蟹喂食。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《我爱棒棒糖》《彩色糖果》）；科探区（《彩虹泡泡》《传声筒》）；益智区：（《数糖果》《糖果拼图》）；阅读区（《神奇糖果店》《好饿的小蛇》）；建构区（《糖果屋》）；生活区（《夹夹子》《包糖果》）。

重点指导：益智区《数糖果》，基于上周幼儿点数相应数量时手口不一致的现象，本周提供各种糖果若干、写有点数的一次性盘子若干，创设给动物宝宝喂糖果的情景，鼓励幼儿手口一致点数5以内的糖果数量。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够从两列纵队走成圆形，与同伴保持适当的距离。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿听音乐合拍地做动作，并能根据信号变化队形，情绪愉快。

北区

重点指导幼儿能够大胆尝试踩高跷行进，锻炼幼儿的平衡能力。

北中庭

重点指导幼儿能够两两合作进行滚接球游戏，锻炼幼儿手眼协调能力。

西区

重点引导幼儿能手膝着地爬爬笼，发展幼儿的钻爬能力。

南中庭

重点指导幼儿手膝着地爬垫子，正面钻过梯子障碍物，发展幼儿的多种运动能力。

东区

重点指导幼儿推小车运砖头游戏，锻炼幼儿手部和腿部大肌肉动作的发展。

集体、小组活动

健康：小熊不刷牙

语言：给妈妈的妈妈送甜蜜

音乐：找朋友

数学：小熊数数

美术：小兔吃得饱饱

上午

游戏

周一：美创室

周二、三、四角色游戏：娃娃家、小医院、餐饮店、理发店、小超市。重点指导：娃娃家，基于上周我们丰富了娃娃家的角色人物的相关装扮材料，幼儿的角色装扮更加明显，本周重点引导幼儿在游戏后有序地收拾整理游戏材料，物归原处。

周五：自然厨房

下午

体锻

及

游戏

南中庭

东区

南区

北中庭

西区

周一、周五角色游戏：娃娃家、小医院、餐饮店、理发店、小超市。重点指导：餐饮店，基于上周游戏过程中，幼儿对餐饮店的食品价格都不明确，本周提供具体的价目表，引导幼儿按照价格进行买卖交易。

周二：图书室

周三：户外探索区

周四：户外创意区

生活

活动

⒈每周安全一话：石子砖块不能扔。

⒉餐点：引导幼儿进餐时保持桌面地面整洁，对于不喜欢的饭菜可以少吃点但要尝试吃。

⒊散步活动：关注幼儿园内其他工作人员的工作场所，了解他们为自己提供了哪些服务，并乐意表达感谢。

⒋午睡：提醒幼儿午睡前将鞋子和衣物摆放整齐，安静午睡。

⒌离园：引导幼儿离园前拿好自己的衣服和茶杯，并主动向教师告别。

⒍习惯养成：引导幼儿在得到别人的关怀和帮助后及时说一些感恩的甜甜话。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长平时也要引导幼儿养成良好的玩具整理习惯。

⒉亲子活动推荐：引导幼儿饭后出门走走关注身边物体的形状。

⒊其他：继续鼓励幼儿在家做力所能及的事情，增强幼儿的自理能力。

环境

创设

⒈主题环境：与幼儿商议并遵循幼儿的意见，与幼儿共同丰富《甜甜蜜蜜》的主题墙。

⒉游戏环境：调整班级娃娃家、餐饮店等游戏环境，丰富游戏材料并投放到相应的游戏情境中。

本周

反思

在角色游戏中发现幼儿在超市买东西时多没有关注商品的价格，所以在集体活动《小熊数数》中引导幼儿中关注点子和数字，尝试进行了手口一致地点数，并说出总数，使幼儿能有意识地关注到生活中游戏中点子和数字的作用。同时，本周通过故事、音乐引导幼儿关注与妈妈、其他长辈、同伴之间的交往互动，学会了用一些甜甜话、亲亲抱抱的动作等表达喜欢和友爱之情，进一步感受到亲情、友爱带来的快乐和满足。在平时生活中，教师也注重讲一些友好交往的绘本故事，及时表扬一些同伴间的互助行为，让幼儿掌握交往的技巧方法，逐步学会和同伴友好相处，从而让幼儿感受到有好朋友是件令人感到开心温暖的事情，愿意在园多交好朋友，与更多的朋友相处游戏。此外，进一步引导幼儿少吃各种甜食，学习正确的漱口、刷牙方式，养成餐后漱口、早晚刷牙的好习惯。