星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时部分幼儿想尝试自己接水，本周重点指导幼儿在老师的帮助下尝试自己接适量的水，并放好水杯。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《油菜花》《春日帐篷》）；科探区（《颜色的秘密》《有趣的影子》）；益智区：（《春日数独》《铺小路》）；阅读区（《你好，春天》《自主阅读》）；建构区（《我的家》《春天的花园》）；生活区（《豆豆大作战》《穿手链》）。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够从两个圆形走成四个圆形，与同伴保持适当的距离。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿乐意跟着老师学做新操动作，并在语言信号提醒下变化队形，情绪愉快。

北中庭

三楼平台

南中庭

南区

东区

集体、小组

活动

社会：爱护小动物

语言：毛毛虫

音乐：蜜蜂做工

科学：美丽的小金鱼

美术：桃花朵朵开

上午

游戏

周二、三、四角色游戏：娃娃家、小医院、银行、点心店、理发店。

周一：图书室

周五：项目活动

下午

体锻

及

游戏

二楼平台

北中庭

北区

西区

南中庭

周二：户外游戏（西南草地）

周三：户外游戏（树屋）

周四：建构馆

周一、五角色游戏：娃娃家、小医院、银行、点心店、理发店。

生活

活动

⒈每周安全一话：吃东西时，不说话。

⒉餐点：鼓励幼儿安静进餐，保持桌面整洁，饭后主动漱口擦嘴巴。

⒊散步活动：散步时与幼儿一同寻找春天幼儿园里植物的变化，并愿意和小伙伴说一说自己的发现。

⒋午睡：引导幼儿自主折叠衣物，边安静倾听故事边自主入睡。

⒌离园：引导幼儿独立整理好自己的东西，尝试自己整理衣服鞋子。

⒍习惯养成：引导幼儿用正确的姿势搬椅子，椅子不拖地，养成良好的习惯。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用周末带孩子一起亲近自然，找找、说说春天里动植物的变化，并尝试用拍照、表征等记录。

⒉亲子活动推荐：亲子共读绘本关于春天的绘本，感受春天带来的美好，萌发对春天的喜爱之情。

⒊其他：鼓励家长收集当季的自然物，丰富班级资源柜。

环境

创设

⒈主题环境：围绕“春天”进行主题墙的创设，鼓励幼儿分享自己发现的春天，将幼儿的拍摄作品和表征作品贴在主题墙上。

⒉游戏环境：收集帐篷、野餐垫等材料布置在班级娃娃家，营造春日露营的氛围。