星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于班级自然角种植了一些新的植物，本周重点引导幼儿来园后能够主动观察、照顾自然角，并进行简单地记录。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《全家福》《妈妈的手提包》）；科探区（《彩色光影》《沉与浮》）；益智区：（《妈妈的项链》《排序》）；语言区（《敲门》《我的家人》）；建构区（《我的家》《我的小区》）；生活区（《小小理发师》《串项链》）。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够从两个圆形走成四个圆形，与同伴保持适当的距离。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿乐意跟着老师学做新操动作，并在信号提醒下变化队形，情绪愉快。

南区

南中庭

二楼平台

北中庭

北区

集体、小组活动

语言：我爱爷爷奶奶

音乐：摇篮曲

社会：在家也能干

数学：模式火车

三八节活动

上午

游戏

周二、三、四角色游戏：娃娃家、小医院、银行、点心店、理发店。

周一：图书室

周五：项目活动

下午

体锻

及

游戏

北区

北中庭

三楼平台

南中庭

南区

周二：户外游戏（树屋）

周三：建构馆

周四：户外游戏（探索小屋）

周一、五角色游戏：娃娃家、小医院、银行、点心店、理发店。

生活

活动

⒈每周安全一话：不跟陌生人离开。

⒉餐点：鼓励幼儿将饭菜吃完，珍惜粮食，饭后主动漱口、擦嘴巴。

⒊散步活动：引导幼儿散步时一起去观察幼儿园里植物的发芽情况。

⒋午睡：引导幼儿自主折叠好衣物，安静倾听绘本故事自主入睡。

⒌离园：组织幼儿开展离园前的谈话活动，说说今天自己在幼儿园里表现怎么样。

⒍习惯养成：引导幼儿早上来园后正确用七步洗手法洗手。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿感受祖辈对自己的悉心照顾和关爱，并鼓励幼儿用合适的方式表达自己对祖辈的爱。

⒉亲子活动推荐：引导家长平时多听听孩子的心声，了解幼儿是如何评价自己的，适度调整自己对幼儿的教育方式，重视情感交流。

环境

创设

⒈主题环境：将记录幼儿关心家人的话录下来存在耳机里，放在班级主题环境中，让幼儿听自己和其他小朋友说的关心话，学习更多关心家人的方式。

⒉游戏环境：将全家福、孩子绘画的爸爸妈妈等人物画像，与家长在一起的欢乐瞬间表征记录下来，布置在娃娃家里，让孩子在游戏中也感受到家庭的温馨与温暖。