星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上一周幼儿来园后发现小乌龟在进入冬眠的状态，本周提供放大镜等观察工具鼓励幼儿观察冬眠的小乌龟的特征。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区(《撕贴画：下雪了》《泥工：小雪人》)；益智区（《雪花配对》《磁力七巧板》）；语言区（绘本阅读《冬天来了》《手偶表演》）；建构区（《雪花片雪屋》《滑雪场》）；生活区（《毛线小雪花》《蜗牛穿线》）；科探区（《凿冰取物》《颜色配对》）。

重点指导：生活区《毛线小雪花》，基于前几周幼儿一直在班级里尝试绕毛线，将毛线绕在各种形状的KT板上，所以幼儿已经有了绕毛线的经验，本周提供用树枝黏在一起的雪花形状，鼓励幼儿用毛线绕在树枝上，制作毛线雪花。

户外锻炼

⒈引导幼儿根据音乐信号提示从四排变成两排。

⒉能跟着音乐合拍地做动作，动作有力，精神饱满。

西区

重点指导幼儿能自由组合障碍物，并利用不同的匍匐穿越障碍物，发展幼儿匍匐前进的能力。

北区

重点指导幼儿在木板组合的小路上行走，发展幼儿的平衡能力。

北中庭

重点指导幼儿抛接球，能够双手向上抛球，锻炼幼儿身体协调能力。

南区

重点指导幼儿身体平稳地连续向前跳圈圈，能单脚连续向前跳2米左右。

南中庭

重点指导幼儿爬垫子，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

集体、小组活动

社会：不怕冷的人

科学：冬天来了

语言：冬爷爷在哪里

体育：放鞭炮

音乐：小雪花

上午

游戏

周一、二、三角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导：点心店，基于上周游戏中幼儿总是喜欢把游戏材料洒的到处，但是又缺乏整理的意识，本周重点引导幼儿讨论在游戏中如何及时整理玩具材料，培养良好的游戏规则意识。

周四：建构馆

周五：项目活动

下午

体锻

及

游戏

南区

南中庭

东区

北区

西区

周一：户外游戏（树屋）

周二：户外游戏（西南草地）

周三：美创室

周四、五：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导理发店，基于上周幼儿理发店游戏中游戏情节比较单一，本周重点引导幼儿讨论理发店可以玩些什么，我们还需要增加哪些新的材料，帮助幼儿丰富游戏行为。

生活

活动

⒈每周安全一话：能干的小手

⒉餐点：饭前介绍饭菜的营养价值，鼓励幼儿做到营养均衡。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步的时观察幼儿园里冬天的景象，说一说到了冬天发生了哪些变化。

⒋午睡：提醒幼儿睡觉前自己将脱下来额衣服裤子叠叠好，放在床尾。

⒌离园：鼓励幼儿放学时将自己的角色牌放回盒子里，整理好玩具。

⒍习惯养成：冬天温度较低，引导幼儿在天气晴朗时坚持户外锻炼，关注幼儿出汗情况，及时垫取汗巾。

家长

工作

⒈家园共育：继续鼓励家长和孩子一起阅读关于冬天的绘本，并录制成音频，放在班级视听区。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和孩子一起去小区或者是公园里捡树枝，并进行装饰、添画，制作树枝作品。

⒊其他：继续鼓励家长结合冬季和主题收集相关物品，丰富班级资源库。

环境

创设

⒈主题环境：创设《冬天来了》主题墙，鼓励幼儿画画自己发现的冬天变化展示在墙上，丰富主题墙内容。

⒉游戏环境：增添冬天的绘本布置在视听区，将冬天绘本音频打印成二维码粘贴在视听区墙面。

本周

反思