星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周小组之间互换了新的签到标志，本周鼓励幼儿来园之后用新的标志进行签到。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区(《蛋托里的秋天》《秋叶拓印》)；益智区（《妈妈的自然裙子》《自然物点数量》）；语言区（绘本阅读《落叶捉迷藏》《落叶跳舞》）；建构区（《公园》《动物园》）；生活区（《研磨橘皮》《清洗树叶》）；科探区（《树叶脉络》《光影小屋》）。

重点指导：美工区《秋叶拓印》，基于上周幼儿在园里散步的时候发现地上有很多落叶，对落叶的纹理很感兴趣，本周提供水粉，鼓励幼儿将树叶一面涂上颜料，并拓印在画纸上，并进行添画，感受树叶纹理的神奇。

户外锻炼

⒈引导幼儿根据音乐信号提示从四排变成两排。

⒉能跟着音乐合拍地做动作，动作有力，精神饱满。

东区

重点指导幼儿尝试骑、推、拉多种小车，发展幼儿身体协调能力。

南区

重点指导幼儿身体平稳地连续向前跳圈圈，能单脚连续向前跳2米左右。

南中庭

重点指导幼儿爬垫子，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

北区

重点指导幼儿在木板组合的小路上行走，发展幼儿的平衡能力。

二楼平台

重点指导幼儿用轮胎圈、木板等自由组合成小路，将小路铺在楼梯上，从楼梯下面攀爬到上，发展幼儿的攀爬能力。

集体、小组活动

综合：树叶派对

数学：树叶皇冠

语言：巴掌树

体育：风和小树叶

美术：有趣的树叶装饰

上午

游戏

周一、二、四角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导：点心店，基于上周点心店的服务员和老板对角色认知不清的情况，本周鼓励老板和服务员在游戏之前做好分工，教师以角色的身份参与其中，引导幼儿完成自己的本职工作。

周三：建构馆

周五：项目活动

下午

体锻

及

游戏

庭西区

北区

北中庭

南中

东区

周一：户外游戏（树屋）

周二：户外游戏（西南草地）

周四：图书室

周三、五：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导理发店，基于上周理发店里理发师给顾客做头发时，只是用发卡简单的装饰，本周提供多种发型的照片，鼓励幼儿尝试给顾客做出不一样的造型。

生活

活动

⒈每周安全一话：大手拉小手

⒉餐点：饭前做一遍安静的手指游戏，有序排队拿饭，安静就餐。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步的时观察幼儿园里飘落的树叶，并捡回来放班级资源库。

⒋午睡：提醒醒得早的幼儿安静躺在床上休息，为其他没有睡醒的幼儿提供安静的午睡环境。

⒌离园：鼓励幼儿放学时将自己的角色牌放回盒子里，整理好玩具。

⒍习惯养成：鼓励幼儿游戏前后根据冷热主动增减衣物，以防感冒。

家长

工作

⒈家园共育：继续鼓励家长和孩子一起阅读关于秋天的绘本，并录制成音频，放在班级视听区。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和孩子一起去小区或者是公园里捡落叶，并进行装饰、添画，制作落叶作品。

⒊其他：继续鼓励家长结合秋季和主题收集相关物品，丰富班级资源库。

环境

创设

⒈主题环境：继续创设《秋天来了》主题墙，鼓励幼儿画画自己发现的叶脉展示在墙上，丰富主题墙内容。

⒉游戏环境：增添秋天的绘本布置在视听区，将秋天音频打印成二维码粘贴在视听区墙面。

本周

反思