星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周在自然角中新养殖了螃蟹，本周鼓励幼儿给小螃蟹喂食，观察螃蟹的行走方式，并和好朋友说一说自己的发现。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区(《蛋托里的秋天》《秋叶拓印》)；益智区（《妈妈的自然裙子》《自然物点数量》）；语言区（绘本阅读《落叶捉迷藏》《落叶跳舞》）；建构区（《动物园》《小乌龟的新家》）；生活区（《研磨橘皮》《制作杀虫剂》）；科探区（《树叶脉络》《光影小屋》）。

重点指导：美工区《蛋托里的秋天》，基于上周幼儿在园里散步的时候发现地上有很多落叶，捡起来放在班级资源库，打算制作秋日美景手工，本周提供蛋托，鼓励幼儿将捡来的树叶布置在蛋托里制作蛋托里的秋天美景并布置在美工区，感受秋日氛围。

户外锻炼

⒈引导幼儿根据音乐信号提示从散点变成四排。

⒉能跟着音乐合拍地做动作，动作有力，精神饱满。

北中庭

重点指导幼儿抛接球，能够双手向上抛球，锻炼幼儿身体协调能力。

南区

重点指导幼儿身体平稳地连续向前跳圈圈，能单脚连续向前跳2米左右。

北区

重点指导幼儿在木板组合的小路上行走，发展幼儿的平衡能力。

东区

重点指导幼儿尝试骑、推、拉多种小车，发展幼儿身体协调能力。

南中庭

重点指导幼儿爬垫子，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

集体、小组活动

语言：会响的小路

数学：树叶宝宝的家

体育：小树叶转转停

综合：树叶踏踏响

美术：串串红

上午

游戏

周一、二、三角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导：小医院，基于上周小医生在医院给病人看病时乱开药的情况，本周提供药品说明书（简笔画），鼓励小医生根据病人的病情开药，并选择住院或者是回家观察。

周四：建构馆

周五：项目活动

下午

体锻

及

游戏

南中庭

二楼平台

西区

北中庭

北区

周一：户外游戏（沙水区）

周二：户外游戏（探索小屋）

周三：美创馆

周四、五：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导点心店，基于上周点心店开放了堂食的区域，但是幼儿还是选择打包回家吃，本周提出堂食优惠策略，鼓励幼儿选择堂食，减少外带。

生活

活动

⒈每周安全一话：保护小眼睛

⒉餐点：饭前提醒幼儿用七步洗手法洗手，并鼓励幼儿要注意营养均衡，养成良好饮食习惯。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步的时观察幼儿园里飘落的树叶，并捡回来放班级资源库。

⒋午睡：提醒幼儿午睡的时候注意良好的睡姿，头朝上。

⒌离园：鼓励幼儿放学时检查自己小柜子里的东西是否都拿全，主动和老师阿姨说再见。

⒍习惯养成：鼓励幼儿游戏后，能够主动根据标记，分类整理玩具。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和孩子一起阅读关于秋天的绘本，并录制成音频，放在班级视听区。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长利用饭后散步的时间和幼儿一起去公园大树下踩踏树叶，感受树叶踏踏响的乐趣。

⒊其他：鼓励家长结合季节和主题收集相关物品，丰富班级资源库。

环境

创设

⒈主题环境：创设《秋天来了》主题墙，鼓励幼儿画画自己喜欢的树叶，说说为什么喜欢，丰富主题墙内容。

⒉游戏环境：将《图形圈圈乐》调整到班级中间空的区域，扩大幼儿游戏空间，游戏结束后挂到墙上。

本周

反思