星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿来园后没有按照七步洗手法洗手，本周带领幼儿复习七步洗手法，引导幼儿正确洗手。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区(《创意拼贴》《图形拓印》)；益智区（《形状排排队》《送图形宝宝回家》）；语言区（《好朋友》《故事盒子<好饿的小蛇>》）；建构区（《图形王国》《我的班级》）；生活区（《夹窗帘》《图形宝宝穿衣服》）；科探区（《吹泡泡》《光影世界》）。

重点指导：美工区《创意拼贴》，上周幼儿在美工区创意拼贴时在粘纸片以外的东西的时候不知道怎么粘，本周提供超轻黏土、双面胶及泡沫胶等，鼓励幼儿尝试用这些材料进行粘连，感受创作的乐趣。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够从一个大圆走成两个小圆，与同伴保持适当的距离。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿听音乐合拍地做动作，并能根据信号变化队形，情绪愉快。

北区

重点指导幼儿能够大胆尝试踩高跷行进，锻炼幼儿的平衡能力。

北中庭

重点指导幼儿能够两两合作进行滚接球游戏，锻炼幼儿手眼协调能力。

西区

重点引导幼儿能手膝着地爬爬笼，发展幼儿的钻爬能力。

东区

重点指导幼儿推小车运砖头游戏，锻炼幼儿手部和腿部大肌肉动作的发展。

南中庭

重点指导幼儿手膝着地爬垫子，正面钻过梯子障碍物，发展幼儿的多种运动能力。

集体、小组活动

语言：方脸盘和圆脸蛋

体育：小蚂蚁送豆豆

音乐：小手爬

数学：小熊吃饼干

美术：有趣的格子王国

上午

游戏

周一、二、四角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导：点心店，基于上周游戏开展中小客人点面条但是没有面条的情况上，本周提供各种彩泥工具、轻黏土、彩纸等材料，重点指导幼儿尝试利用多种材料制作不同形状的面食。

周三：图书室

周五：自然农场

下午

体锻

及

游戏

南中庭

东区

南区

北中庭

西区

周一、周三角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导：娃娃家，基于上周娃娃家游戏过程中，幼儿对扮演的角色不够明确，本周提供围裙、领带、眼镜等材料，引导幼儿利用道具来明确自己的角色。

周二：建构馆

周四：户外探索区

周五：户外露营区

生活

活动

⒈每周安全一话：石子砖块不能扔。

⒉餐点：引导幼儿进餐时保持桌面地面整洁，撒在桌子上的米粒要捡起来放进小盘子里。

⒊散步活动：和幼儿一起观察幼儿园里存在的图形，一起说说它们的作用。

⒋午睡：引导幼儿午睡时自己将衣服鞋子摆放整齐，并盖好小被子。

⒌离园：引导幼儿离园前整理好自己小柜子里的东西，放学时主动向老师告别。

⒍习惯养成：引导幼儿在走路还有上下楼梯时不喝水。

家长

工作

⒈家园共育：带领孩子一起寻找、发现、观察生活中各种各样的图形，并鼓励孩子尝试记录下来。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起阅读关于图形相关的绘本，如《形状国王》《形状动起来》等。

⒊其他：鼓励幼儿利用晚上的时间在家继续练习穿衣、穿裤的本领，提高生活自理能力。

环境

创设

⒈主题环境：展示幼儿制作的各种图形组合的作品；与幼儿共同探索生活中的图形，并进行记录与呈现。

⒉游戏环境：调整班级娃娃家、理发店等游戏环境，丰富游戏材料并投放到相应的游戏情境中。

本周

反思