星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周游戏开展中，幼儿发现之前种下去的葱和蒜都发芽长高了，本周鼓励幼儿用水管测量葱和蒜苗生长的高度情况，及时用纸笔记录植物生长状况，提高幼儿自然角及时观察记录意识。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《冬日的帽子手套围巾》《小雪人》）；科探区（《有趣的影子》《颜色变变变》）；益智区：（《谁要过冬》《美丽的围巾》）；阅读区（《绘本剧场》《故事盒子》）；建构区（《东郊菜场》《冬日乐园》）；生活区（《好玩的毛线衣》《穿链子》）

基于上周幼儿在益智区讨论哪些小动物需要冬眠，本周增加冬眠动物图标和不冬眠的动物图标，鼓励幼儿按生活经验进行冬眠动物分类，提升幼儿的分类归类意识。

户外锻炼

西区

重点指导幼儿按照排队顺序上爬龙，锻炼幼儿攀爬能力。

南区

重点指导幼儿两只脚踩在高跷上，双手用力拉绳子带动脚部动作，锻炼幼儿平衡能力的发展。

二楼平台

重点指导幼儿尝试站在袋子中，双脚并拢连续向前跳跃，锻炼幼儿跳跃能力。

东区

重点指导幼儿按照规则进行往返骑小车游戏，锻炼幼儿腿部大肌肉动作的发展。

南中庭

重点指导幼儿爬垫子后攀爬梯子再上小山坡，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

集体、小组活动

语言：冬天好冷啊

音乐：新年好

社会：快快乐乐过新年

美术：梅花朵朵开

领汇报单

上午

游戏

周一：户外涂鸦区

周二、三、五：角色游戏，基于幼儿进行角色游戏时，理发店游戏活动较为单一，本周提供其他理发工具，橡皮筋，重点指导幼儿丰富理发过程，体验为他人服务的快乐。

周四：木工坊

下午

体锻

及

游戏

二楼平台

南区

西区

北区

北中庭

周一、周四：角色游戏，基于上周小超市幼儿收纳意识薄弱，本周重点引导幼儿学会分门别类，将商品一一归类，保持小超市的整洁有序，提高收纳意识。

周二：探索小屋

周三：建构室

周五：玩沙区

生活

活动

⒈每周安全一话：安静吃饭我能做到。

⒉散步活动：给幼儿充分的户外活动的实践，与幼儿一起观察幼儿园中的新年变化。

⒊习惯养成：午餐后引导幼儿排队送餐盘，养成良好的整理习惯。

⒋其他：引导幼儿根据冷热穿脱衣服；冬天天气渐渐干燥，鼓励幼儿早晚洗脸后要抹香香。

家长

工作

⒈家园共育：收集新年相关的装饰、过新年的照片等

⒉亲子活动推荐：家长可利用周末时间带孩子到公园、超市等处和幼儿一起寻找新年的装饰，感受过年的氛围。

⒊其他：指导孩子熟练地穿脱衣服，穿着要简单保暖，不宜穿的繁琐，不利于幼儿自己穿脱。

环境

创设

⒈环境布置：布置“过新年”主题板块，鼓励幼儿将自己往年过新年的照片布置在展板上，并绘画记录自己今年的新年愿望。

⒉游戏环境：在游戏中国投放亮片、彩纸等，鼓励幼儿在游戏中进行环境的布置。