星期

内容

一

二

三

四

五

来园

冬天幼儿的装备比较多，基于幼儿来园后总是将自己的帽子围巾等装备随手乱放，没有整理的习惯，我们将引导幼儿来园以后将自己的物品折叠整齐，放在自己的小柜子里。

上午

游戏

周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《撕贴画：下雪了》《冬眠旅馆》）；科探区（《凿冰取物》《雪地里的小脚印》）；益智区：（《雪花小侦探》《图形小雪人》）；阅读区（《冬眠旅馆》、自主阅读）；建构区（《雪花片雪屋》）；生活区（《绕毛线》、《挂衣服》）。

重点指导美工区冬眠旅馆：引导幼儿能用棉花、超清黏土等材料来制作冬天的雪，能够根据不同动物的特点来设计不同的冬眠旅馆。

户外锻炼

南中庭

重点指导幼儿能够拉着绳子手眼协调爬上山坡。

北中庭

重点指导幼儿将多种材料组合游戏，锻炼走、跑、跳、平衡等多种能力。

东区

重点指导幼儿能够按规则骑车，且能骑车通过山坡，锻炼腿部肌肉力量。

西区

重点指导幼儿手眼协调攀爬爬笼。

二楼平台

重点指导幼儿攀爬时拉紧麻绳，向上攀爬，锻炼幼儿手部力量。

集体、小组活动

语言：冬眠旅馆

音乐：北风爷爷别生气

体育：冬爷爷和小冰冻

科学：雪地里的小脚印

社会：不怕冷的人

上午

游戏

周一、三、四：角色游戏，基于幼儿对“过年”特别感兴趣，也想体验贴春联、吃年夜饭等游戏，重点和幼儿讨论新年里我们可以做的事情，引导幼儿在角色游戏里加入新年的游戏情节。

周二：户外玩沙玩水

周五：图书室

下午

体锻

及

游戏

元旦

二楼平台

北区

东区

北中庭

周二、周五：角色游戏，基于上周游戏中幼儿总是喜欢把游戏材料洒的到处，但是又缺乏整理的意识，本周重点引导幼儿讨论在游戏中如何及时整理玩具材料，培养良好的游戏规则意识。

周一：户外小舞台

周三：美创室

周四：小厨房

生活

活动

⒈每周安全一话：会伤人的烟花爆竹。

⒉散步活动：鼓励幼儿在散步时仔细观察关注幼儿园的的冬日变化，与同伴分享自己的发现。

⒊习惯养成：冬天温度较低，引导幼儿在天气晴朗时坚持户外锻炼，关注幼儿出汗情况，及时垫取汗巾。

⒋其他：引导幼儿在吃完饭以后能够自己整理桌面，放好餐盘。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长接送幼儿时，引导孩子观察、了解冬天里人们的一些活动。

⒉亲子活动推荐：鼓励幼儿不怕冷，多带孩子在户外阳光下活动，如进行亲子互动游戏。

⒊其他：鼓励家长与幼儿一同阅读有关冬天的绘本。

环境

创设

⒈环境布置：观察沟通冬天里不怕冷的人的工作和生活情况，用绘画和文字记录后布置在主题墙上。

⒉游戏环境：活动室中用灯笼、春联等来进行布置，角色游戏里还可以布置吃火锅的游戏环境。