星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周游戏开展中，幼儿提出自然角的斗鱼已经冬眠了，需要照顾，本周鼓励幼儿来园时关注斗鱼的冬眠情况，及时用纸笔记录斗鱼冬眠时的状态，提高幼儿自然角及时观察记录意识。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《小手套》《可爱的我》）；科探区（《有趣的影子》《颜色变变变》）；益智区：（《雪花配对》《拼图》）；阅读区（《绘本剧场》《故事盒子》）；建构区（《东郊菜场》《冬日乐园》）；生活区（《好玩的毛线衣》《穿链子》）。

基于上周幼儿在生活区给小动物穿毛线衣的时候，提出小椅子没有穿衣服也会觉得冷的情况，本周增加不用的小椅子、毛线球等材料，鼓励幼儿用毛线缠绕小椅子，给小椅子穿上毛线衣，促进幼儿手指精细动作的发展。

户外锻炼

北区

重点指导幼儿双人或多人用拉力带进行拉力活动，锻炼幼儿上肢肌肉动作发展。

南中庭

重点指导幼儿爬垫子后攀爬梯子再上小山坡，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

二楼平台

重点指导幼儿尝试站在袋子中，双脚并拢连续向前跳跃，锻炼幼儿跳跃能力。

东区

重点指导幼儿按照规则进行往返骑小车游戏，锻炼幼儿腿部大肌肉动作的发展。

南区

重点指导幼儿两只脚踩在高跷上，双手用力拉绳子带动脚部动作，锻炼幼儿平衡能力的发展。

集体、小组活动

音乐：猫捉老鼠

美术：下雪了

健康：保护我们的大眼睛

语言：冬爷爷的礼物

科学：冷冷的冰

上午

游戏

周一：户外露营区

周二、三、五：角色游戏，基于幼儿进行角色游戏时，小超市收拾的情况较为混乱，本周重点指导幼儿提高收纳意识，分门别类摆放物品。

周四：木工坊

下午

体锻

及

游戏

南区

二楼平台

西区

北区

北中庭

周一、周四：角色游戏，基于上周理发店幼儿觉得游戏过程过于单调，本周重点投放橡皮筋，其他理发工具材料，丰富幼儿的游戏玩法。

周二：小树屋

周三：建构室

周五：探索小屋

生活

活动

⒈每周安全一话：楼梯安全我知道。

⒉散步活动：和孩子一起看看校园里的小溪流，了解冬天水面结冰的现象。

⒊习惯养成：户外活动时引导幼儿在儿歌的提示下折叠衣服再放在篮子里，养成整理衣物的习惯。

⒋其他：引导幼儿户外运动时及时穿脱衣物，预防出汗导致感冒。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子在家一起做冷冷的彩色的冰，初步感知冰的形成。

⒉亲子活动推荐：天气晴朗的冬天，建议家长带领孩子参加户外体育运动，养成热爱体育运动的好习惯，鼓励宝宝不怕寒冷。

⒊其他：指导孩子熟练地穿脱衣服，穿着要简单保暖，不宜穿的繁琐，不利于幼儿自己穿脱。

环境

创设

⒈环境布置：布置主题墙《天冷我不怕》，结合幼儿生成情况创设主题墙，并跟随孩子主题的进程阶段性地展示幼儿活动经过。

⒉游戏环境：收集关于冬天的物品用于角色游戏。