星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在自然角发现有许多植物都蔫掉了，本周我们重点和幼儿来讨论为什么植物都死掉了？冬天天气很冷，我们可以保护小植物们的一些方法。

上午

游戏

周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《撕贴画：下雪了》《泥工小雪人》）；科探区（《凿冰取物》《乌鸦喝水》）；益智区：（《有趣的图形板》《小雪花排队》）；阅读区（《冬天来了》、自主阅读）；建构区（《高高的楼》《雪花片雪屋》）；生活区（《绕毛线》《串项链》）。

重点指导科探区凿冰取物：引导幼儿带好手套，利用各种不同的材料来探索如何让冰块融化的更快，取到冰里面的物体。在实验中感受冰块的特点以及融化的现象。

户外锻炼

元旦

北区

重点指导幼儿滚轮胎穿过山坡，锻炼手部肌肉能力。

北中庭

重点指导幼儿将多种材料组合游戏，锻炼走、跑、跳、平衡等多种能力。

二楼平台

重点指导幼儿攀爬时拉紧麻绳，向上攀爬，锻炼幼儿手部力量。

西区

重点指导幼儿手眼协调攀爬爬笼。

集体、小组活动

元旦

科学：冬天来了

语言：冬天到

体育：放鞭炮

音乐：小雪花

上午

游戏

周一、三、五：角色游戏，基于上周游戏中幼儿总是喜欢把游戏材料洒的到处，但是又缺乏整理的意识，本周重点引导幼儿讨论在游戏中如何及时整理玩具材料，培养良好的游戏规则意识。

周二：户外露营区

周四：图书室

下午

体锻

及

游戏

元旦

二楼平台

北区

东区

北中庭

周二、周四：角色游戏，基于上周幼儿理发店游戏中游戏情节比较单一，本周重点引导幼儿讨论理发店可以玩些什么，我们还需要增加哪些新的材料，帮助幼儿丰富游戏行为。

周一：玩沙区

周三：美创室

周五：户外涂鸦区

生活

活动

⒈每周安全一话：下雨打雷，怎么办。

⒉散步活动：鼓励幼儿在散步时仔细观察幼儿园植物的变化，与同伴分享自己的发现。

⒊习惯养成：冬天温度较低，引导幼儿在天气晴朗时坚持户外锻炼，关注幼儿出汗情况，及时垫取汗巾。

⒋其他：继续引导小组长为小组服务，增强幼儿的责任意识。

家长

工作

⒈家园共育：请家长带孩子一起寻找冬天里有特点的典型事物，并用绘画等形式记录下来，鼓励幼儿带到幼儿园与同伴分享自己的发现，感受冬天的季节和生活变化。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与幼儿一起探讨在冬天如何保暖，并用照片、绘画、视频等方式记录下来。。

⒊其他：鼓励家长与幼儿一同阅读有关冬天的绘本。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作的与冬天有关的手工作品展示在活动室中，以供幼儿欣赏。

⒉游戏环境：活动室中布置冬日烧烤店的环境，让幼儿在游戏中感受冬天的氛围。