星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周开展新主题“图形碰碰乐”，幼儿和爸爸妈妈回去一起对生活中的图形进行了调查，鼓励幼儿交流自己的发现，找找教室里哪些东西是圆圆的，或是围绕生活中的圆开展个别谈话。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《图形拼摆》《好玩的圆圈》）；科探区（《好玩的镜子》《奇妙的影子》《颜色小实验》）；益智区：（《图形拼摆》《好玩的七巧板》）；阅读区（《好饿的毛毛虫》《自主阅读》）；建构区（《立交桥》）；生活区（《毛线小猫》《包糖果》）。

基于本周新投放材料“图形拼摆”，重点指导幼儿能够利用各种自然物，根据提示卡，拼摆出不同的形状。也可以将不同形状进行拼接，形成新的图案。

户外锻炼

北区

重点指导幼儿能够将轮胎滚到山坡上，发展幼儿手部肌肉力量。

东区

重点指导幼儿能够手眼协调骑小车，并且骑着小车过山坡，发展腿部力量。

南区

重点指导幼儿两只脚踩在高跷上，双手用力拉绳子带动脚部动作。

二楼平台

重点指导幼儿压低重心，手脚并用攀爬斜坡，并从上面滑下来，提升手部和腿部力量。

西区

重点指导幼儿手脚并用攀爬爬笼，提升手脚协调能力。

集体、小组活动

数学：方形小兔过生日

语言：小兔子找太阳

美术：美丽的泡泡

综合：大家来帮兔宝宝

体育：红灯绿灯眨眼睛

上午

游戏

周二、三、四：角色游戏，基于上周游戏中甜品屋中幼儿在整理时，甜品没有按照类别放好，本周重点指导甜品屋工作人员在小客人用餐完毕后就将餐点回收放好，在游戏结束后就整理好现场离开。

周一：户外玩沙玩水

周四：图书室

下午

体锻

及

游戏

北中庭

西区

南中庭

东区

南区

周一、周五：角色游戏，基于上周游戏开展中孩子们在整理超市时花费时间较长并整理的较乱的情况，所以本周我们结合区域整理标记，重点指导引导幼儿思考能够整理的既快速并且整洁的办法。

周二：户外露营

周四：小厨房

周五：探索小屋

生活

活动

⒈每周安全一话：动物园。

⒉散步活动：和幼儿一起在幼儿园里找一找不同的形状，重点观察哪些东西是圆形的，圆形的东西有什么特点。

⒊习惯养成：午睡前，引导幼儿能够自主脱外套并较整齐的挂在衣架上。

⒋其他：引导幼儿过渡环节能够选择自己喜欢的图书或是魔尺较安静的进行游戏。

家长

工作

⒈家园共育：和幼儿一起完成调查表，发现生活中的各种图形。

⒉亲子活动推荐：利用周末的时间，带领幼儿选购一些有图形特征的食品。

⒊其他：配合主题，请家长帮助孩子从家里带一些圆形的玩具来幼儿园。

环境

创设

⒈环境布置：将孩子们的调查表布置在益智区，丰富幼儿对于图形在生活中运用的经验。

⒉游戏环境：在娃娃家中继续增添自然物，引导幼儿更开放的游戏，能够将自然物创造性的运用在游戏中。