星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于早晨幼儿来园后总是忽视对自然角的照顾和管理，引导幼儿主动走进自然角为植物浇水、鱼儿喂鱼食等等，发展幼儿亲自然、爱劳动的良好品质。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《图形拼摆》《圆圆圆》、《曼陀罗》）；科探区（《图形光影游戏》《颜色变变变》）；益智区：（《图形拼摆》《好玩的七巧板》）；阅读区（《故事盒子》《形状绘本阅读》）；建构区（《立交桥》、《给小动物搭房子》）；生活区（《图形绕绕绕》《包糖果》）。

基于上周美工区幼儿对各种各样的形状感兴趣，但是又缺乏图形组合、拼摆的经验，本周提供《三角形》、《这是什么形状》等相关绘本，引导幼儿结合绘本页面上的图形组合内容进行模仿、创造，丰富自己的图形经验，并能对图形进行适当的添画，变成新的事物，发展幼儿的创造力。

户外锻炼

二楼平台

重点指导幼儿尝试站在袋子中，双脚并拢连续向前跳跃。

东区

重点指导幼儿能够手脚协调骑小车，并能骑车过山坡，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

南区

重点指导幼儿能够在跑道上进行快跑，且注意避让，发展幼儿腿部肌肉能力及敏捷能力。

西区

重点指导幼儿能够手握爬绳，脚踩绳洞，一步一步手脚并用进行攀爬，锻炼幼儿协调能力和耐力。

南中庭

重点指导幼儿爬垫子后攀爬梯子再上小山坡，发展幼儿手脚爬行和向上攀爬的动作。

集体、小组活动

美术：动感机器人

数学：图形碰碰乐

语言：一个黑黑的洞

音乐：吹泡泡

体育：小蚂蚁送豆豆

上午

游戏

周一：木工坊

周二、四、五：角色游戏，基于上周角色游戏中，小饭店的游戏材料比较单一，因此本周我们新投放了很多自然材料，引导幼儿使用自然材料来进行以物代物，丰富游戏情景，发展幼儿创造力。

周三：户外玩沙玩水区

下午

体锻

及

游戏

南区

三楼平台

西区

东区

北中庭

周一、周三：角色游戏，基于上周游戏开展中幼儿之间有互送礼物的行为，本周在小超市增添礼品盒、精美丝带等相关材料，引导幼儿根据物品选择适宜的礼品盒进行包装，并能够赠送给其他幼儿，发展幼儿关心他人的意识。

周二：建构室

周四：户外小舞台

周五：户外露营区

生活

活动

⒈每周安全一话：户外游戏要注意

⒉散步活动：和幼儿一起观察身边环境中存在的图形，一起说说它们是什么以及在生活中的作用，感受图形在生活中的应用。

⒊习惯养成：引导幼儿小便喝水的的时候能够按照顺序排队，一个一个的进行。

⒋其他：引导幼儿遇到矛盾能够先自主和同伴通过沟通、商量等方法尝试解决。

家长

工作

⒈家园共育：带领孩子一起观察生活中各种各样的图形，并和孩子一起记录下来。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起阅读关于图形的绘本，可以一起画一画、搭一搭。

⒊其他：鼓励幼儿在家自主服务，自己吃饭穿衣服，不断增强小手的本领。

环境

创设

⒈环境布置：将小朋友生活中发现的图形记录下来，并把幼儿的发现表征张贴在主题墙上。同时我们还可以收集各种不同的图形卡片，投放在不同的区域游戏中，引导幼儿观察。

⒉游戏环境：丰富区域、角色游戏材料，支持鼓励幼儿选择需要的材料进行游戏。