第 5 周活动安排
（2023～2024学年第一学期）
主题名称：《亲亲抱抱》 班级：小4班 日期：9月25日～9月28日 带班老师：冯苑荻、张晨惟
本周 重点 |
本周开展《亲亲抱抱》主题活动的内容，基于本班幼儿对幼儿园里的老师、工作人员以及同伴还不是很了解，平时游戏时总是习惯独享，和老师幼儿交流时不会使用简单的礼貌用语等问题，通过和幼儿更加贴近彼此，熟悉幼儿园里的老师、工作人员，从而让幼儿感受到温馨与安全感，并能够用礼貌用语和老师同伴打招呼。同时，中秋国庆也即将到来，本周将节日资源也渗透在其中。本周通过开展多种形式的活动，提醒幼儿在户外活动、生活活动、过渡环节中注意穿脱衣物、多喝水，使用七步洗手法来洗手，养成良好的健康习惯。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周幼儿来园后对自然角的植物没有兴趣，也不会主动地去观察，我们将重点鼓励幼儿去探索植物角，发现自然角的有趣。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区，基于上周幼儿选择语言区的人数较少，本周投放“电视机”材料，创设表演的情景，鼓励幼儿去语言区玩手偶游戏，能够和伙伴一起进行简单的表演。 |
集体 活动 （安排的活动要呈现先后的逻辑线索） |
语言：好宝宝，有礼貌 |
音乐：摇篮曲 |
社会：老师，您好 |
美术：小兔吃得饱饱 |
中秋、国庆放假 |
户外 锻炼 |
⒈队列练习：重点指导幼儿学习从小火车变成一个大圆。 ⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能跟着音乐，有力的动作。 |
北区 重点指导：引导幼儿学习拍皮球的方法，对能力弱的幼儿进行个别指导。 |
左中庭 重点指导：鼓励幼儿探索圈圈的各种玩法，特别是放在地上单脚、双脚跳。 |
西区 重点指导：帮助幼儿掌握手膝着地爬的动作要领，鼓励幼儿大胆挑战。 |
东区 重点指导：鼓励幼儿尝试使用安吉梯进行游戏，提醒注意游戏安全。 |
中秋、国庆放假 |
上午 游戏 |
周四：图书室 周一、二、三角色游戏：小医院，基于上周幼儿在小医院游戏中比较混乱，小客人不知道如何去医院看病，本周重点和幼儿一起探讨医院的游戏玩法。 周五：小山坡 |
下午 体锻 及 游戏 |
左中庭 重点指导：鼓励幼儿探索圈圈的各种玩法，特别是放在地上单脚、双脚跳。 |
东区 重点指导：鼓励幼儿尝试使用安吉梯进行游戏，提醒注意游戏安全。 |
左中庭 重点指导：鼓励幼儿探索跳袋的各种玩法，手脚协调一起往前跳。 |
北区 重点指导：引导幼儿学习拍皮球的方法，对能力弱的幼儿进行个别指导。 |
中秋、国庆放假 |
周二：户外小舞台 周三：美创室 周一、周四角色游戏：东东饭店，基于上周游戏中幼儿总是把游戏材料乱扔的情况，本周引导幼儿学会及时整理桌面的游戏材料。 周五：探索小屋 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话：吃饭安全要注意 ⒉散步活动：带领孩子们散步，排成一列小火车观察幼儿园不同的办公室，知道不同的办公室里都有谁。 ⒊习惯养成：提醒幼儿阅读时端正坐姿，轻轻地翻阅，做到安静阅读。 ⒋其他：鼓励幼儿睡觉时能够自己将脱下的衣物翻理整齐，鞋子摆摆好。 |
家长 工作 |
⒈家园共育：鼓励幼儿进行一些力所能及的简单家务，当幼儿偶然出错时，不要过多指责，鼓励孩子自己收拾。 ⒉亲子活动推荐：请家长和幼儿一起出门走一走，共同收集一些自然材料。 ⒊其他：与个别幼儿家长多交流孩子在园的表现，了解在家的情况。 |
环境 创设 |
⒈环境布置：创设“亲亲抱抱”主题墙，提供幼儿园各个部门工作人员工作的照片，引导幼儿感受他们对自己的关爱。 ⒉游戏环境：继续丰富每个角色游戏区里的生活材料，丰富游戏情境。 |
