星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿吃点心时会发生争抢坐板凳的情况，本周重点引导幼儿按顺序自主吃点心，并引导幼儿制作提示牌并投放在点心区。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：生活区(水果奶昔)，基于上周在生活区教研活动中，需要基于孩子更多尝试、动手制作的机会，同时要关注到大多数的幼儿，本周投放多种水果，引导幼儿将牛奶与水果的混合变成水果奶昔。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿练习两两手拉手走，保持队伍的整齐。

⒉操节、韵律活动：重点指导《无敌小可爱》《太阳咪咪笑》，重点指导幼儿动作合拍、有力，精神饱满，变化队形速度快。

爬笼区

重点指导：提醒幼儿爬笼时注意安全，尤其是下去的时候注意不要踩到别人。

小型器械区

重点指导：引导幼儿尝试踩高跷，鼓励幼儿遇到困难不气馁。

攀爬区

重点指导：鼓励幼儿大胆尝试不同难度的器械进行攀爬练习，动作协调。

安吉梯区

重点指导：鼓励幼儿尝试使用更高一层的安吉梯进行游戏，提醒注意游戏安全。

骑行区

重点指导：引导幼儿认识路障，并能根据指示牌进行完整的路线骑行。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：企鹅送礼物

社会：夏季用品展示会

体育：好玩的布袋

儿童节

音乐：我爱洗澡

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：超市，基于本周主题活动为《夏天的日子》，可以结合主题在超市中开设夏季用品特卖会，本周重点指导鼓励幼儿从家中带一些不用的夏季用品，如扇子、小风扇、水杯等在特卖会中进行买卖。

周一：图书室

周二：户外建构区

周三：树屋

周四：建构室

周五：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：保护自己的身体

⒉散步活动：带领幼儿观察夏天幼儿园中花草树木的变化（尝试记录自己的发现）。

⒊习惯养成：引导幼儿懂得口渴了主动喝水、出汗了及时休息。

⒋其他：和幼儿说说天气的变化和不同的天气带给我们的感受。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用空余时间带领孩子外出观察夏天不一样的景色与动植物。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长带孩子进行一些避暑活动，比如：游泳、开电扇、吃冷饮等，但要提醒家长注意安全。

⒊其他：鼓励家长与孩子一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿观察天气的变化。

环境

创设

⒈环境布置：布置《夏天的日子》的主题墙，展示幼儿夏天的活动。

⒉游戏环境：丰富超市里的游戏材料，多提供一些夏天的生活用品，开设“夏季用品特卖会”。

本周

反思

《夏天的日子》主题活动第一周，同时天气也是处于高温，幼儿能够感受到夏天的变化：都穿上了小裙子、凉鞋等，孩子们都能用自己的语言来描述“夏天真的很热”；在活动开始之前，充分利用家长资源，收集了家中废旧的夏季用品，在社会活动中，孩子们可以主动地介绍自己带来的夏季物品，同时在平时的时候也会去展示架附近去看一看，说一说这些夏季的用品；在区域活动中，我增加了很多和主题相关的活动与材料，孩子们的参与度更高，如：生活区增加了驱蚊袋的制作，美工区增加了冰淇淋、绘画扇子，科学区增加了拯救小动物等，孩子们都可以安静地去探索，在整理的时候，比较慌乱，需要在游戏结束后进行评析，幼儿自己总结，自己发现问题，想办法：下次怎么整理呢！在音乐活动中，孩子们喜欢唱唱跳跳、模仿动作，但是对于歌词的记忆还需要加油。六一活动孩子们都比较开心，下次还可以有这样的主题活动。