星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿来园时，签完到经常忘记还要洗手就去玩区域游戏的情况，本周提醒幼儿用七步洗手法洗手。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：生活区(摆放五官)，本周重点指导幼儿根据不同表情的头像图片，利用各种各样的生活或自然材料在布或盘子上拼摆五官。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿两队开花走、绕圆圈走。

⒉操节、韵律活动：重点指导《无敌小可爱》《太阳咪咪笑》，重点指导幼儿能根据老师的提示变换队形，愿意与同伴互相合作，精神饱满。

组合器械区

重点指导：引导幼儿与同伴合作选择不同的器械材料进行组合并游戏。

爬笼区

重点指导：帮助幼儿掌握手膝着地爬的动作要领，鼓励幼儿大胆挑战。

小型器械区

重点指导：鼓励幼儿大胆尝试平衡木，发展幼儿平衡能力与四肢协调能力。

骑行区

重点指导：帮助幼儿了解骑行路线和骑行规则。

攀爬区

重点指导：鼓励幼儿在攀爬的过程中注意安全，并学会用防护工具保护自己。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

社会：我不做漏嘴巴

语言：嘴巴歌

体育：快快拾起来

音乐：小手爬

科学：能干的小嘴巴

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:娃娃家，基于上周很多孩子在娃娃家玩到一半就跑到别的区域的情况，本周观察幼儿的游戏情况，及时进行介入，引导幼儿专心和同伴游戏。

周一：图书室

周二：户外建构区

周三：树屋

周四：建构室

周五：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：出门歌

⒉散步活动：带领幼儿散步时，引导幼儿幼儿运用自己的感官(眼、耳、鼻）感知（看、听、闻)周围的事物。

⒊习惯养成：提醒幼儿注意运动后的出汗情况，及时喝水，补充水分。

⒋其他：天气炎热，做好幼儿外出运动后的补水休息工作以及午睡时的防蚊工作。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用亲子时间，和幼儿开展一起观察五官的亲子活动，了解五官的作用。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长带着幼儿在家做一些力所能及的劳动，帮助幼儿懂得小手是很能干的。

⒊其他：鼓励家长督促幼儿在家能用正确的方法洗手，如七步洗手法，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

环境

创设

⒈环境布置：布置主题墙《我有六个宝》，收集人物动物的五官图片，布置主题墙“我有六个宝”。

⒉游戏环境：在空白墙面上张贴一张空白脸部图，准备好眼睛、耳朵等五官图片，幼儿开展“贴五官”游戏

本周

反思