星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿的小种子一直没有发芽并且有的小芽死掉了的情况，本周重点指导幼儿了解未发芽的原因并帮助他们重新种植。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(蛋壳涂鸦)，基于上周幼儿收集了许多蛋壳、并提出先要装饰的游戏意愿，本周提供颜料、水彩笔等绘画工具，引导幼儿进行蛋壳涂鸦。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够根据音乐节奏及时变换四个队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导《无敌小可爱》《太阳咪咪笑》，重点指导幼儿做操时动作合拍，完整做完整套动作。

爬笼区

重点指导：帮助幼儿掌握手膝着地爬的动作要领，鼓励幼儿大胆挑战。

小型器械区

重点指导：引导幼儿学习拍皮球的方法，对能力弱的幼儿进行个别指导。

攀爬区

重点指导：鼓励幼儿大胆尝试不同难度的器械进行攀爬练习，动作协调。

安吉梯区

重点指导：鼓励幼儿尝试使用更高一层的安吉梯进行游戏，提醒注意游戏安全。

骑行区

重点指导：帮助幼儿重新规划骑行路线和骑行规则，掌握双脚交替踩踏的技能。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

体育：能干的鸡宝宝

音乐：小鸡小鸡在哪里

语言：母鸡生蛋

数学：小鸡做客

美术：小鸡家的篱笆

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:花店游戏，鉴于上一周花店游戏热潮退去，花店顾客渐渐变少，本周提供纸袋、花瓶等包装容器，提供皱纹纸、小泡沫、扭扭棒等材料，让幼儿能够自由组合，制作出漂亮的花供顾客多种选择。

周一：图书室

周二：户外建构区

周三：树屋

周四：建构室

周五：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：手指游戏《防疫小能手》。

⒉散步活动：引导幼儿观察饲养区中小鸡与母鸡的生活方式，尝试喂养鸡的一家。

⒊习惯养成：提醒幼儿养成良好的阅读习惯，不撕书、抢书，看完后放回原位。

⒋其他：提醒幼儿出汗后多补充水分，在喝水时排好队拿杯子，不推挤，注意安全。

家长

工作

⒈家园共育：可以带领幼儿去菜市场、超市看一看、逛一逛，认识常见的蛋（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等）。

⒉亲子活动推荐：可以利用周末时与孩子一起制作蛋制品，品尝蛋制品。

⒊其他：和幼儿共同阅读一些有关禽类或蛋类的绘本，增加有关主题方面的认知经验。

环境

创设

⒈环境布置：布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，播放“小鸡小鸡”的音乐，营造主题氛围。

⒉游戏环境：收集有关蛋制品的视频图片，点心店游戏中尝试制作。

本周

反思