星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿来园主动签到，能按照来园顺序进行小汽车的摆放。做好自己物品收纳整理和洗手测温等以后能积极地投入到区域游戏中。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：生活区(春日拓印)，基于在春游活动中开展的春日拓印活动幼儿非常感兴趣，本周继续延伸此活动，在生活区提供各种形状的花瓣和树叶，重点指导幼儿手眼协调拓印出物品形状并观察花纹脉络。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿排队时要加快速度，能快速找到前后的小伙伴，并自动排成两列纵队。

⒉操节、韵律活动：重点指导《无敌小可爱》，鼓励幼儿能够跟随音乐做动作，动作有力。

爬笼区

重点指导：帮助幼儿掌握手膝着地爬的动作要领，鼓励幼儿大胆挑战。

小型器械区

重点指导：引导幼儿学习拍皮球的方法，对能力弱的幼儿进行个别指导。

攀爬区

重点指导：鼓励幼儿尝试不同的攀爬游戏，帮助幼儿手脚协调进行攀爬。

安吉梯区

重点指导：鼓励幼儿尝试使用更高一层的安吉梯进行游戏，提醒注意游戏安全。

骑行区

重点指导：帮助幼儿重新规划骑行路线和骑行规则，掌握双脚交替踩踏的技能。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

社会：小麦的一生

音乐：我是一粒小麦种

科学：水培小麦

综合：水稻与小麦

美术：美丽麦园

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：花店，基于上周孩子们带来了许多花朵，新开了花店，但是自然材料有限并不太好保存的情况，所以本周我们重点指导引导幼儿利用轻黏土、树枝等材料自己制作花朵进行售卖。

周一：图书室

周二：户外建构区

周三：树屋

周四：建构室

周五：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：病从口入

⒉散步活动：利用散步活动，带领幼儿观察幼儿园中植物生长的变化，并讨论植物生长所需的条件。

⒊习惯养成：引导课间游戏材料的分享，知道和别人交换材料要学会商量，不争抢和霸占，增进同伴间的情感。

⒋其他：引导幼儿将自己观察麦苗的表征材料保存好，活动结束后装订成一本观察记录。

家长

工作

⒈家园共育：利用空余时间和幼儿一起查阅网络资料或图书，了解麦芽糖的制作过程。

⒉活动推荐：家长利用周末的时间带领幼儿到农村寻找有种植经验的爷爷奶奶，了解小麦生长的条件与照顾麦苗的注意事项。

⒊其他：最近是手足口病高发期，引导家长注意幼儿的手部卫生以及食物的安全。

环境

创设

⒈环境布置：布置《春日里的甜—麦芽糖》的主题墙，收集幼儿探究活动中的问题与兴趣，展示在主题墙上。

⒉游戏环境：丰富自然角内容，饲养金鱼、蝌蚪、螺师、乌龟等小动物。

本周

反思