星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周开展了“春播节”的活动，孩子们在自然角中播种了许多种子，本周重点指导孩子观察照顾自然角中的小种子，说一说小种子的变化，并将新的变化记录下来。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区《石头娃娃》，基于上周幼儿在创意石头娃娃的过程中，辅助材料只局限于黏土与纽扣，本周提供更多的自然物，引导幼儿发挥想象，使用自然物装饰石头娃娃的裙子、衣服等，并能与同伴介绍分享自己的作品。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿排队时要加快速度，能快速找到前后的小伙伴，并自动排成两列纵队。

⒉操节、韵律活动：重点指导《无敌小可爱》《太阳咪咪笑》，重点指导幼儿能够跟随老师完成整套动作，动作整齐。

爬笼区

重点指导：有序排队游戏，注意安全，鼓励幼儿大胆挑战。

小型器械区

重点指导：引导幼儿学习拍皮球的方法，鼓励幼儿大胆尝试。

攀爬区

重点指导：帮助幼儿手脚协调进行攀爬，注意佩戴防护具。

安吉梯区

重点指导：鼓励幼儿尝试不同高度的安吉梯进行游戏。

骑行区

重点指导：引导幼儿有序排队上车，注意骑行安全。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

体育：运石头

音乐：石头碰碰响

语言：岩石的故事

美术：石头滚画

数学：石头小路

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：太仓老味道，基于上周在太仓老味道里增加了自然物以及篮筐、捣蒜器、切板、小刀等，本周向幼儿介绍新工具的玩法，并引导幼儿使用新工具以及自然物进行游戏，游戏后鼓励幼儿进行游戏体验的介绍与分享。

周一：图书室

周二：户外建构区

周三：树屋

周四：建构室

周五：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：我爱运动。

⒉散步活动：引导幼儿在幼儿园里找一找最小的石头、最光滑的石头等，感受石头的外形特征。

⒊习惯养成：继续加强班级的常规教育，特别是集体活动中不插嘴、不随意打断别人说话，养成良好的倾听习惯。

⒋其他：天气转热，提醒幼儿在户外活动时关注好自己的出汗情况，及时脱衣。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子一起通过网络资源找一找石头制作成的工艺品、房子等，感受石头的作用。

⒉活动推荐：鼓励家长利用周末的时间，带领孩子到公园里看一看、找一找各种各样的石头，并引导孩子说一说找到的石头的特征。

⒊其他：春季是传染病的高发期，引导家长密切关注幼儿的情况，有发烧、呕吐的现象及时告知老师。

环境

创设

⒈环境布置：主题墙上提供一些名胜古迹、雨花石等，帮助幼儿了解不同的石头。

⒉游戏环境：将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。

本周

反思