星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿照顾自然角的情况，本周鼓励幼儿主动给植物浇水、松土，关注植物的生长变化，及时用笔记录，提高幼儿自然角管理意识。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《花蝴蝶》《春日周边》）；科探区（《花草拓印》《光影游戏》）；益智区：（《排一排，比一比》《春天的花朵》）；语言区（《绘本阅读《小鱼的春天》《说说我找到的春天》）；建构区（《春日公园》《春天里的小花》）；生活区（《串起春天》《春日新衣》）。

户外锻炼

⒈引导幼儿根据音乐信号提示从四排变成两排。

⒉能跟着音乐合拍地做动作，动作有力，精神饱满。

东区

南区

南中庭

二楼平台

西区

集体、小组活动

语言：熊宝宝的小芽芽

科学：春天来了

音乐：春天

数学：比比多和少

体育：小乌龟爬

上午

游戏

周一、二、四角色游戏：娃娃家、小医院、小商店、点心店、理发店。

周二：建构馆

周五：项目活动

下午

体锻

及

游戏

西区

北区

南区

北中庭

二楼平台

周一：图书室

周二、周四角色游戏：娃娃家、小医院、小商店、点心店、理发店。

周三、户外游戏（树屋）

周五：户外游戏（探索小屋）

生活

活动

⒈每周安全一话：下雨路上请小心

⒉餐点：提醒幼儿用餐前用七步洗手法洗干净双手，用餐后主动擦嘴漱口，养成良好的卫生习惯。

⒊散步活动：散步时和幼儿一起观察南区花箱里百合花的发芽情况。

⒋午睡：午睡时，关注幼儿睡姿，提醒幼儿不蒙头睡觉。

⒌离园：离园时引导幼儿带好随身物品，排好队伍，耐心等待家长来接。

⒍习惯养成：春季天气一日温差变化比较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和孩子利用自然物一起制作春日画框，展示在班级美工区。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长利用饭后、休息日时间和孩子一起去公园，感受春日气氛。

⒊其他：鼓励家长收集当季的自然物，丰富班级资源柜。

环境

创设

⒈环境布置：创设“我发现的春天”主题墙，将幼儿寻找春天时拍的照片以及制作的各种春天的动植物来丰富墙面。

⒉游戏环境：把孩子们“采集”到的春天自然物所创作的作品展示在活动室的语言区、美工区、自然角等。