星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿喜欢观察植物的生长变化，本周重点和幼儿讨论要种植的植物并进行投票，和幼儿一起进行种植。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：建构区（《我家小区》《热闹的马路》）；美工区（《全家福》《妈妈的手提包》）；科探区（《魔力磁铁》《沉与浮》）；生活区（《收纳袜子》《串项链》）；益智区（《妈妈的项链》《有趣的瓶盖》）；语言区（《绘本阅读：妈妈的礼物》《敲门》）。

重点指导：美工区《妈妈的手提包》，基于上学期幼儿在进行创意手工时，辅助材料只局限于黏土、钻石、纽扣，本周提供更多的自然物、生活材料，引导幼儿发挥想象，使用装饰妈妈的手提包。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够从圆形走成四列纵队，与同伴保持适当的距离。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿乐意跟着老师做动作，并在信号提醒下变化队形，情绪愉快。

东区

重点指导幼儿爬过障碍物，锻炼幼儿手部和腿部大肌肉动作的发展。

北中庭

重点指导幼儿用脚把球踢进球门，锻炼幼儿腿部大肌肉动作的发展。

南中庭

重点指导幼儿利用彩虹伞玩跳颜色的游戏，发展幼儿的跳跃能力。

南区

重点指导幼儿推动或骑着“双轮车”平稳行进，发展身体的平衡能力。

西区

重点指导幼儿手膝着地进行爬笼，锻炼幼儿的钻爬能力。

集体、小组活动

社会：我的家

数学：制作4以内点子卡片

语言：敲门

音乐：亲亲热热在一起

科学：找盖子

上午

游戏

周一、二、三角色游戏：娃娃家、小医院、小银行、小商店、出租车行。重点指导：娃娃家，本周增添了一些蛋糕、自然材料等，鼓励幼儿生发一家人一起做饭、吃饭等情节，感受家人亲亲热热在一起的氛围。

周四：图书室

周五：项目活动

下午

体锻

及

游戏

南区

二楼平台

北区

北中庭

南中庭

周一：户外游戏（树屋）

周二：美创室

周三、四角色游戏：娃娃家、小医院、小银行、点心店、小商店。重点指导：点心店，上周在点心店游戏中发现，点心店工作人员随意给顾客制作饮品，本周鼓励点心店工作人员主动询问小顾客的需求，积极与小顾客互动。

周五：户外游戏（探索小屋）

生活

活动

⒈每周安全一话：一个人在家我不怕。

⒉餐点：引导幼儿能根据自己的口味选择饼干；在进餐时独立吃饭，不挑食，保持桌地面的整洁，餐后进行漱口，漱口时不玩水。

⒊散步活动：带领幼儿走走看看幼儿园的走廊和专室，回忆上学期的生活，引导幼儿对本学期的幼儿园生活产生憧憬。

⒋午睡：引导幼儿边安静倾听关于家的绘本边自主入睡。

⒌离园：鼓励幼儿在离园时，和来接自己的大人进行拥抱，感受和家人相处的甜蜜。

⒍习惯养成：引导幼儿养成用七步洗手法洗手的习惯。

家长

工作

⒈家园共育：请家长与孩子聊聊自己的家庭成员建立一个前期经验，同时为孩子准备好一张全家福带来班级。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和孩子一起阅读绘本《我爸爸》、《我妈妈》，培养良好的阅读习惯。

环境

创设

⒈主题环境：鼓励幼儿画一画自己的爸爸妈妈，并用多种表征形式表现自己想对爸爸妈妈说的话呈现在“我爱我家”主题墙上。

⒉游戏环境：了解爸爸妈妈的职业及特点，收集与爸爸妈妈职业相关的材料，开展相关的角色游戏。