星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上一周幼儿来园后都很怕冷，本周鼓励幼儿入园后尝试通过蹦跳、搓手等方式暖手，勇敢将手拿出来做游戏。

上午

游戏

周一、周二、周四、周五区域游戏：美工区《甜甜的糖葫芦》《撕贴小雪花》）；科探区（《有趣的声音》《踩影子》）；益智区（《雪花配对》《小雪花排序》）；语言区（故事盒子：《怕冷的大恐龙》《绘本阅读：谁的脚印》）；建构区（《滑雪场》《大路和小路》）；生活区（《卷袜子》《小动物穿毛衣》）。

重点指导：生活区《小动物穿毛衣》，基于上周幼儿在生活区给小猫绕毛线的时候，提出还有其他的小动物也会觉得冷，想要穿毛衣的情况，本周增加其余的小动物纸板、毛线球等材料，鼓励幼儿用毛线缠绕小动物穿上毛线衣，促进幼儿手指精细动作的发展

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐由两个小圆变成四个小圆再变成四纵排。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能在信号的提醒下有节奏的跟着老师一起做操。

南区

重点指导幼儿两只脚踩在高跷上，双手用力拉绳子带动脚部动作，锻炼幼儿平衡能力的发展。

南中庭

重点指导幼儿身体平稳地连续向前跳圈圈，能单脚连续向前跳2米左右。

元旦放假

北区

重点指导幼儿在木板组合的小路上行走，发展幼儿的平衡能力。

西区

重点指导幼儿能自由组合障碍物，并利用不同的匍匐穿越障碍物，发展幼儿匍匐前进的能力。

集体、小组活动

语言：冬眠旅馆

冬日游园会

元旦放假

音乐：北风爷爷别神气

科学：雪地里的脚印

上午

游戏

周一、二、四角色游戏：娃娃家、小医院、小银行、小商店。重点指导：娃娃家，基于上次游戏开展中娃娃家的爸爸妈妈没有照顾好娃娃，没有给娃娃穿暖的情况，本周提供毛线帽、手套等，丰富角色区的材料，引导幼儿在角色游戏时照顾好娃娃，给他们穿上冬衣、戴上帽子，穿上厚袜子等。

周五：东亭集市项目

下午

体锻

及

游戏

北区

二楼平台

元旦放假

南区

北中庭

周一：户外游戏（西南草地）

周二：美创室

周四角色游戏：娃娃家、小医院、小银行、点心店、小商店。重点指导：点心店，基于上次游戏开展中点心店菜品单一，生意冷清的情况，引导幼儿通过谈话、视频等方式了解一些烧烤、火锅中的菜品，同时提供贝壳、玉米棒等材料，鼓励幼儿创新新菜肴。

周五：户外游戏（树屋）

生活

活动

⒈每周安全一话：元旦假期安全

⒉餐点：独立进餐，不掉米粒，吃完后能将碗勺放到指定的地方，并擦嘴巴、漱口。

⒊散步、午睡：带领幼儿在阳光下散步或运动，说说冬天的太阳照在人的身上有些什么感觉；午睡时引导有幼儿将衣服、鞋子摆放整齐，并安静入睡。

⒋习惯养成：注意运动时热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗。

⒌离园：离园前把自己的衣服都穿整齐，学习扣扣子、拉拉链。

家长

工作

⒈家园共育：请家长根据幼儿体质合理着装，提高孩子的自我保护意识。引导家长给幼儿进行皮肤护理，如擦护手霜、面油等，做好防寒防燥。

⒉亲子活动推荐：选一个有风的日子，幼儿戴好帽子、围巾，用一只塑料袋，举起塑料袋跑动，感知风的力量，体验冬天的风吹在脸上、身上的感觉。

⒊其他：每天来园前给孩子检查口袋，杜绝不安全物品带入幼儿园。

环境

创设

⒈环境布置：美工区墙面张贴一些有关冬天的图片。可以提供冬天场景，主体人物为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制冬衣粘贴到人物身上。

⒉游戏环境：提供冬天相关材料，如围巾、手套、帽子等保暖用品，以及热水袋、电暖器等取暖用品，让幼儿了解冬天常用的物品，增强其对冬天的认识。