星期

内容

二

三

四

五

六

来园

基于自然角距离班级较远，幼儿来园后经常忘记去照顾自然角，本周继续引导幼儿来园后先去照顾自然角并尝试简单的记录。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《小雪人》《冬天的树》）；科探区（《送小水滴回家》《有趣的斜坡》）；益智区：（《小雪花配对》《数的对应》）；阅读区（《故事盒子：好饿的毛毛虫》《绘本《迟到大王》阅读》）；建构区（《冬天的幼儿园》《高速公路》）；生活区（《整理袜子》《叠衣服》）。

重点指导：美工区《小雪人》，基于上周发现幼儿在美工区用扭扭棒在纸筒上为小雪人做围巾时，围巾总是掉落，本周提供彩纸，引导幼儿通过粘贴彩纸做围巾，创作冬日里的小雪人。

户外锻炼

二楼平台

重点指导幼儿爬木梯，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

西区

重点引导幼儿能自由组合各种障碍物，并大胆挑战通过攀爬、匍匐、走等方式越过障碍物。

东区

重点指导幼儿按照规则进行往返骑小车游戏，锻炼幼儿腿部大肌肉动作的发展。

南中庭

重点指导幼儿能够相互进行抛接球游戏，锻炼幼儿手眼协调能力。

北中庭

重点指导幼儿尝试手脚协调地攀爬走过平衡板。或大胆尝试在平衡板上进行行走，

集体、小组活动

科学：冷冷的冰

音乐：宝宝不怕冷

数学：三只熊

美术：暖暖的太阳

语言：怕冷的大恐龙

上午

游戏

周一、三角色游戏：娃娃家、小银行、小商店、小医院、点心店。重点指导：娃娃家，上周开展娃娃家游戏，幼儿表示天气冷了想给宝宝戴帽子、涂香香，本周提供帽子和面霜等材料，鼓励幼儿生发给宝宝戴帽子、涂面霜等游戏情节。

周二：图书室

周四：户外游戏（树屋）

周五：项目活动

下午

体锻

及

游戏

南区

东区

西区

北区

二楼平台

周一：美创室

周二、三、四角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、小商店。重点指导：小商店，基于上周在小商店投放小帽子、小围巾、手套等冬季用品，本周引导幼儿主动购买冬季用品用到娃娃家中。

周五：户外游戏（探索小屋）

生活

活动

⒈每周安全一话：能干的小手

⒉餐点：餐后养成漱口、擦嘴的好习惯，并将自己的餐具归放整齐。

⒊散步活动：散步时，观察园内冬季景色及花草树木的变化，练习描述冬季特征的短句，如：“冬天到了，大树......”。

⒋午睡：提醒幼儿午睡前将鞋子和衣物摆放整齐，用仰卧的方式入睡。

⒌离园：引导幼儿回顾今天在幼儿园的开心时刻，做好每天一分钟安全教育。

⒍习惯养成：知道冬季干燥，需要补充水分，口渴了及时喝水，养成多喝水的好习惯。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长接送孩子时，引导孩子观察、了解冬天里人们的一些活动。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起晒晒太阳，晒晒被子，跑跑步感受冬日的感受。

⒊其他：提醒家长鼓励孩子按时起床，坚持每天送孩子入园。

环境

创设

⒈主题环境：将幼儿关于冬天的作品布置在教室环境中，营造冬天的氛围。

⒉游戏环境：收集冬天的保暖用品，例如：手套、围巾、帽子等冬季用品，丰富角色游戏材料。