星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上次幼儿采用画标记的方式记录花生的成长情况，部分幼儿愿意进行绘画表征，本周继续提供水彩笔、记录表等材料支持幼儿在自然角的观察。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区(《圆形创想》《形状创意画》)；益智区（《颜色配对》《送图形宝宝回家》）；语言区（《故事盒子：好饿的毛毛虫》《绘本《睡睡镇》阅读》）；建构区（《我的幼儿园》《各种各样的汽车》）；生活区（《小动物穿衣服》《自制项链》）；科探区：（《吹泡泡》《光影小屋》）。

重点指导：美工区《包糖果》，基于上周《甜甜蜜蜜》主题的开展，幼儿对糖果很感兴趣，本周重点指导美工区，提供各类纸盒、瓶子、包装纸、毛根、绘画操作材料等，引导幼儿在学习用拧、揉、扎的基础上来制作糖果，并在包装后大胆涂鸦装饰，体验制作糖果的快乐。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿根据信号提示由大圆变成四个小圆，最后再变成四排。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿听音乐合拍地做动作，做操时情绪积极饱满，动作有力到位。

西区

重点指导幼儿手膝着地爬爬笼，锻炼幼儿的钻爬能力。

北区

重点指导幼儿在泡沫砖上走，锻炼幼儿动作平衡能力。

东区

重点指导幼儿按照规则进行往返骑小车游戏，发展幼儿大肌肉动作。

南区

重点指导幼儿尝试踩高脚保持身体平衡，发展幼儿的平衡能力。

南中庭

重点指导幼儿在草地范围内走跑交替，锻炼幼儿的身体协调能力。

集体、小组活动

语言：小兔子找太阳

音乐：吹泡泡

美术：美丽的泡泡

数学：玩点点

体育：红灯绿灯眨眼睛

上午

游戏

周二：建构馆

周一、周三、周四角色游戏：娃娃家、糖果店、点心店。重点指导：点心店，基于上周游戏开展中点心店老板直接用手给客人拿取食物，本周投放夹子、碗、勺子等材料，重点指导老板运用夹子给客人夹点心，并装在碗或盘里给客人。

周五项目活动：东亭集市

下午

体锻

及

游戏

南区

南中庭

西区

北区

北中庭

周一：户外创意区

周二、三：角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中幼儿对客人到家里做客很感兴趣的情况，本周提供电话、手机等材料，引导幼儿邀请其他小朋友来家里做客并进行招待，发展幼儿语言和交往能力。

周四：图书室

周五：玩沙玩水区

生活

活动

⒈每周安全一话：咳嗽打喷嚏。

⒉餐点：引导幼儿正确拿勺子，尝试自己端饭菜，一口米饭一口菜，不把掉米粒和饭菜。

⒊散步活动：午餐后带领幼儿一个跟着一个在园内散步，和幼儿一起寻找幼儿园里的圆。了解圆形游戏材料的玩法，如皮球、圈。

⒋午睡：鼓励幼儿脱去外套再睡觉，并将脱下来的外套整理放好。

⒌离园：鼓励幼儿放学时检查自己柜子里的东西是否都拿全，离园前做好安全教育。

⒍习惯养成：区域游戏结束后，引导幼儿根据标记将材料收纳到对应材料柜中，养成整理的好习惯。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长平时在路上、在家中有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起仿编《圆圆圆》儿歌并记录下来，来园后与老师、同伴进行分享。

⒊其他：鼓励幼儿在家自主吃饭，实现家园一致。

环境

创设

⒈环境布置：丰富图形相关的环境，将幼儿对于图形的认知表征布置在环境中。

⒉游戏环境：与幼儿一起寻找生活中有关圆形的材料投放在角色游戏中。