星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时情绪已经基本稳定，本周鼓励幼儿进幼儿园、进班级主动和老师、阿姨、小朋友打招呼。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区(《做汤圆》《撕面条》)；益智区（《图形拼摆》《超市买东西》）；语言区（《阿文的小毯子》《找朋友》）；建构区（《我的幼儿园》《大马路》）；生活区（《喂小动物》《穿珠子》）；科探区：（《有趣的万花筒》《放大镜》）。

重点指导：益智区《图形拼摆》，基于幼儿对于班级在图形积木感兴趣在情况，本周提供各种形状的磁力片，重点引导幼儿根据色块分布进行铺草坪的游戏，能够将色块一一对应，发展幼儿手眼协调的能力。

户外锻炼

北区

重点指导幼儿手膝着地向前爬，提醒幼儿有序排队。

南中庭

重点指导幼儿爬垫子，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

东区

重点指导幼儿按照规则进行往返骑小车游戏，锻炼幼儿腿部大肌肉动作的发展。

西区

重点指导幼儿一个一个攀爬上爬笼，排队玩滑梯，锻炼幼儿手部肌肉动作发展。

南区

重点指导幼儿两只脚踩在高跷上，双手用力拉绳子带动脚部动作，锻炼幼儿平衡能力的发展。

集体、小组活动

社会：逛逛幼儿园

语言：小松鼠的眼泪

音乐：我爱我的幼儿园

数学：数一数

美术：彩纸宝宝来跳舞

上午

游戏

周一、二、四角色游戏：娃娃家、小医院、点心店。重点指导：娃娃家，基于上次游戏开展中幼儿对于娃娃家游戏生疏的情况，本周增加碗、杯子等材料，鼓励幼儿一起制作食物照顾宝宝。

周三：建构馆

周五项目活动：东亭集市

下午

体锻

及

游戏

南中庭

东区

西区

南区

北区

周一：户外露营区

周二：图书室

周三、周四角色游戏：娃娃家，基于幼儿初入园，娃娃家游戏经验不足，本周创设温馨的娃娃家游戏环境，提供充足的游戏材料，如布娃娃、毛绒玩具、烹调用具等，引导幼儿认识娃娃家，并缓解入园焦虑。

周五：玩沙玩水区

生活

活动

⒈每周安全一话：中秋假期安全

⒉餐点：独立进餐，不掉米粒。吃完后，能将碗勺放到指定的地方，并擦干净自己的嘴巴。

⒊散步活动：引导幼儿一个跟着一个拉着小火车在园内散步，引导幼儿了解熟悉幼儿园环境。

⒋午睡：午睡时引导有幼儿将鞋子摆放整齐，并安静入睡。

⒌离园：鼓励幼儿放学时检查自己小书包里的东西是否都拿全，主动和老师阿姨说再见。

⒍习惯养成：鼓励孩子勤洗手，并且注意洗手的步骤。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长在家多给孩子动手的机会，在家尝试让孩子自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

⒉亲子活动推荐：积极与家长交流关于幼儿再园情况，关注孩子的情绪情感。关心孩子结交新朋友的情况，让孩子喜欢上幼儿园。

⒊其他：调整好孩子的作息时间，早睡早起，养成好习惯。

环境

创设

⒈环境布置：通过创设安全、温馨、宽松的环境，让幼儿逐渐适应并喜欢幼儿园生活。

⒉游戏环境：做好游戏区的位置划分，创设相应的游戏环境。