星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于前期幼儿对自然角管理的松懈，没有主动记录的意识，本周重点带领幼儿观察自己盆栽叶片生长的情况，并于其他幼儿的叶片进行对比，提醒幼儿坚持照顾并记录，提高幼儿自然角管理能力以及表征意识。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《手掌扇子》《美味冰淇淋》）；科探区（《有趣的静电》《彩虹雨》）；益智区：（《点点闯关》《夹子建构》）；视听区（《蚂蚁和西瓜》《太阳想吃冰淇淋》）；建构区（《我的幼儿园》《热闹的公园》）；生活区（《串项链》《驱蚊包》）。

基于前期基于幼儿对于美工区中一些自然材料、生活材料较为感兴趣但又不知道如何使用，本周提供纽扣、吸管、黏土等生活材料，重点指导幼儿利用不同的材料制作美味的冰淇淋，促进幼儿想象力和创造力的提升。

户外锻炼

南区

重点指导幼儿绕障碍运球，抱球钻跳，发展幼儿身体动作的灵敏性。

南中庭

重点指导幼儿借助多种辅助器械上下坡，锻炼幼儿平衡能力及手部力量。

二楼平台

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳能力。

东区

重点指导幼儿运用正确的方式骑不同的小车，提升动作和四肢的协调性。

北区

重点指导幼儿与同伴一起合作抛接球，锻炼幼儿手眼协调的能力。

集体、小组活动

社会：夏季用品展示会

美术：太阳的光芒

体育：青蛙跳荷叶

语言：企鹅送礼物

数学：小兔藏在哪里

上午

游戏

周二、四、五：角色游戏，基于前段时间医院工作人员有无所事事的情况发生，本周制定医生上门问诊服务，引导小医生根据病人需求上门为病人看病，促进幼儿交往能力与责任意识的发展。

周一：户外小舞台

周三：木工馆

下午

体锻

及

游戏

北区

东区

北中庭

南区

西区

周一、三：角色游戏，基于夏季主题背景，本周提供大量夏季用品在在商店，引导商店员工向顾客推销夏季用品，促进幼儿交往能力与责任意识的发展。

周二：户外小舞台

周四：建构馆

周五：探索小屋

生活

活动

⒈每周安全一话：洗发水进眼睛了，怎么办

⒉散步活动：在散步时，引导幼儿在幼儿园内寻找幼儿园里最热的地方和最凉快的地方。

⒊习惯养成：提醒幼儿吃饭时注意饭菜不要掉落到桌上与地上，擦手毛巾不擦嘴，保持用餐时的卫生整洁。

⒋其他：在幼儿园的户外感受夏天的气味、听夏天的声音、触摸夏天的温度，如夏季小动物的声音、摸一摸滑滑梯等。

家长

工作

⒈家园共育：与幼儿一起关注周边小区里夏天的变化，带孩子一起寻找夏天，如：听一听夏天的声音，并拍照、录音或绘画记录下来，丰富幼儿的生活经验。

⒉亲子活动推荐：帮助幼儿收集夏季用品，了解夏季用品的使用方法及作用。

⒊其他：在家中，一起和孩子寻找“凉块招数”，如：空调、风扇、吃西瓜、喝绿豆汤，积累经验。

环境

创设

⒈环境布置：展示幼儿自制的扇子、池塘等作品，创设丰富的夏季情境。

⒉游戏环境：将幼儿带来的帽子、遮阳镜等夏日用品有序布置为夏季用品展示架，供幼儿观察和尝试自主介绍。

本周

反思