星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上学期来园时幼儿总是依赖阿姨帮忙整理好自己早上带来的物品，本周重点引导自己的事情自己做，鼓励幼儿自己放好自己的物品。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《红包娃娃》《爱的礼物》）；科探区（《有趣的放大镜》《吹泡泡》）；益智区：（《雪人排队》《走迷宫》）；阅读区（《修理图书》《手偶游戏》）；建构区（《我的幼儿园》《我的家》）；生活区（《好玩的毛线衣》《整理柜子》）。

基于上学期幼儿发现班级的很多图书都有损坏，本周提供小剪刀、胶带，引导幼儿对有损坏的图书进行修补。

户外锻炼

寒假

寒假

南中庭

重点指导幼儿爬垫子后攀爬梯子再上小山坡，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

西区

重点指导幼儿按照排队顺序上爬龙，锻炼幼儿攀爬能力。

北区

重点指导幼儿一个一个攀爬上小坡后排队玩滑梯，锻炼幼儿手部肌肉动作发展。

集体、小组活动

寒假

寒假

语言：闹元宵

社会：元宵节

美术：红包娃娃

上午

游戏

周三、四、五：角色游戏，基于上学期角色游戏幼儿在游戏时不珍惜玩具，有很对材料和游戏道具都有损坏，本周重点引导幼儿要爱护班级的玩具，不要乱丢乱扔。

下午

体锻

及

游戏

寒假

寒假

三楼平台

东区

北中庭

周三、四、五：角色游戏，基于上学期游戏开展中幼儿游戏的情况，本周与幼儿回顾上学期游戏内容，重点指导幼儿根据班级材料,大胆创新开设新的游戏内容。

生活

活动

⒈每周安全一话：开学安全第一课。

⒉散步活动：和幼儿一起观察、发现幼儿园中的新变化，如植物等。

⒊习惯养成：区域游戏结束后，引导幼儿根据标记将材料收纳到对应材料柜中，养成整理的好习惯。

⒋其他：组织幼儿进行谈话活动，一起交流自己在家制作灯笼的感想。

家长

工作

⒈家园共育：与家长沟通，了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子尽快稳定情绪，在寒假后能重新适应集体活动。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一起收集幼儿成长照片说说幼儿成长的哪些有趣的事。

⒊其他：饭后、临睡前，家长与孩子谈心，利用好这段时间，能促进亲子之间的情感交流，发现、处理孩子的问题。

环境

创设

⒈环境布置：展示并欣赏幼儿制作的兔子灯笼作品。

⒉游戏环境：新学期开学时和孩子一起调整游戏场地以及材料摆放位置等，与幼儿一起将制作的红包娃娃投放在语言区游戏中。

本周

反思