星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在自然角发现有些植物已经干枯，幼儿纷纷猜测植物是被冻坏了，本周将与幼儿共同查阅相关资料，讨论自然角的植物怎样才能安全地度过冬天，安排专门的自然角值日生轮流照顾自然角，培养幼儿的自然角管理意识。

上午

游戏

周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《撕贴画：下雪了》《小雪人》）；科探区（《光影小屋》《有趣的泡泡》）；益智区：（《有趣的图形板》《小雪花排队》）；阅读区（《<好饿的小蛇>故事盒子》《香香的被子》）；建构区（《高高的楼》《雪花片雪屋》）；生活区（《绕毛线》《串项链》）。

基于前期幼儿在创意小雪人的过程中，辅助材料只局限于黏土与纽扣，本周提供更多的自然物、生活材料，引导幼儿发挥想象，使用装饰小雪人，并能与同伴介绍分享自己的作品，提高幼儿的想象力和创造力。

户外锻炼

元旦

二楼平台

重点指导幼儿攀爬时拉紧麻绳，向上攀爬，锻炼幼儿手部力量。

东区

重点指导幼儿往返负重骑小车，锻炼腿部大肌肉动作的发展。

南中庭

重点指导幼儿与同伴一起合作抛接球，锻炼幼儿手眼协调的能力。

南区

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳能力。

集体、小组活动

元旦

科学：冬天来了

数学：围巾比长短

语言：冬爷爷在哪里

体育：放鞭炮

上午

游戏

二、五：角色游戏，基于上周娃娃家中爸爸又要去超市买东西又要送孩子去医院，来不及照顾宝宝的情况，本周增设外卖员的角色，重点引导外卖员通过顾客需求送相应的物品给小客人，促进幼儿与同伴之间的交往能力。

周三：图书室

周四：户外露营区

下午

体锻

及

游戏

元旦

二楼平台

北区

东区

北中庭

周二、周四：角色游戏，基于上周游戏中商店人手不够，店员来不及结账的情况，本周引导幼儿在商店中增添人手，并丰富与冬天有关的物品进行打包售卖，提高幼儿与同伴间分工合作的能力。

周一：玩沙区

周三：小厨房

周五：户外小舞台

生活

活动

⒈每周安全一话：下雨打雷，怎么办。

⒉散步活动：鼓励幼儿在散步时仔细观察幼儿园植物的变化，与同伴分享自己的发现。

⒊习惯养成：冬天温度较低，引导幼儿在天气晴朗时坚持户外锻炼，关注幼儿出汗情况，及时垫取汗巾。

⒋其他：继续引导小组长为小组服务，增强幼儿的责任意识。

家长

工作

⒈家园共育：请家长带孩子一起寻找冬天里有特点的典型事物，并用绘画等形式记录下来，鼓励幼儿带到幼儿园与同伴分享自己的发现，感受冬天的季节和生活变化。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与幼儿一起探讨在冬天如何保暖，并用照片、绘画、视频等方式记录下来。。

⒊其他：鼓励家长与幼儿一同阅读有关冬天的绘本。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作的与冬天有关的手工作品展示在活动室中，以供幼儿欣赏。

⒉游戏环境：活动室中布置冬日烧烤店的环境，让幼儿在游戏中感受冬天的氛围。

本周

反思