星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周个别幼儿玩游戏忘记用早点的现象，本周重点关注个别幼儿的用点情况，提醒他们及时用点。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(七彩T恤)，基于上周与幼儿讨论了夏天的穿着特点，幼儿提到要穿短袖T恤等，本周为幼儿提供纯白旧T恤和颜料、蜡笔等，引导幼儿发挥想象力，自由涂鸦创作。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿练习两两手拉手走，保持队伍的整齐。

⒉操节、韵律活动：重点指导《无敌小可爱》《太阳咪咪笑》，重点指导幼儿动作合拍、有力，精神饱满，变化队形速度快。

小型器械区

重点指导：引导幼儿尝试踩高跷，鼓励幼儿遇到困难不气馁。

攀爬区

重点指导：鼓励幼儿挑战不同难度的爬行器械，并提醒幼儿注意攀爬时要注意安全，有序游戏不拥挤。

安吉梯区

重点指导：帮助幼儿了解不同器械的安全玩法，表扬大胆挑战的幼儿，鼓励不敢玩的幼儿大胆尝试。

骑行区

重点指导：引导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行，帮助三人座小车学习骑行技巧。

爬笼区

重点指导：引导幼儿练习手脚协调的爬行，鼓励幼儿大胆爬笼。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：下雨诗

音乐：下雨天

社会：雨天里的多多

健康：越过小水洼

美术：快乐的小水洼

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：冰淇淋店，基于上周幼儿在区域游戏中制作了各种各样冰淇淋的作品，结合主题与幼儿的兴趣，开设“冰淇淋店”，将作品放在冰淇淋店中进行买卖，并鼓励幼儿尝试用黏土、撕贴等多种方式制作冰淇淋。

周一：户外建构区

周二：树屋

周三：美术室

周四：户外娃娃家

周五：科探室

生活

活动

⒈每周安全一话：病毒走开

⒉散步活动：散步时带幼儿关注天气，碰到下雨前后带领幼儿观察动植物的变化。

⒊习惯养成：引导幼儿玩完玩具后主动收拾整理，并按照标记放回原位，养成收纳的好习惯。

⒋其他：和幼儿说说下雨天需要注意什么，感受下雨对自己生活的影响。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带孩子去拍摄有关雨天的照片，丰富孩子的经验。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与孩子一起阅读有关下雨的绘本，了解下雨天动植物的变化。

⒊其他：请家长带孩子一起关注天气预报，认识雨天的标记。

环境

创设

⒈主题环境：创设“夏季清凉角”，与孩子一起将夏季用品及雨具等布置在其中。

⒉游戏环境：在窗边悬挂“水的旅行”密封袋，帮助幼儿了解雨的形成过程。

本周

反思