星期

内容

一

二（日）

三（六）

四

五

来园

基于上周幼儿区域游戏中，拿着游戏材料跑到别的区域的情况，本周引导幼儿耐心专注、合作进行游戏。

上午

游戏

周二、周三、周四、周五区域游戏：科探区(鸡蛋的秘密)，本周重点指导幼儿观察生鸡蛋敲开后里面是什么样子，并和同伴分享自己的发现。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够根据音乐节奏，快速变化队伍找到争取的位置。

⒉操节、韵律活动：重点指导《无敌小可爱》《太阳咪咪笑》，重点指导幼儿精神饱满、大方展示自己的动作。

五一放假

小型器械区

重点指导：鼓励幼儿探索呼啦圈的不同的玩法。

骑行区

重点指导：引导幼儿能够自由组合选择不同人数的车辆。

攀爬区

重点指导：鼓励幼儿大胆尝试不同难度的器械进行攀爬练习，动作协调。

组合器械区

重点指导：引导幼儿进行梯子、木桩等各种搭建，尝试各种玩法。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

五一放假

科学：鸡蛋里的秘密

音乐：老母鸡

美术：可爱的小鸡

体育：小鸡找妈妈

上午

游戏

周二、周三、周四、周五角色游戏：生活区，基于上周游戏时，幼儿对炒蛋和煮蛋比较感兴趣，本周继续引导幼儿了解炒蛋的有关方法，在并在炒蛋的过程中提醒幼儿注意安全。

周二：树屋

周三：美术室

周四：户外娃娃家

周五：科探室

生活

活动

⒈每周安全一话：保存口罩

⒉散步活动：带领幼儿认识幼儿园里的小鸡、小鸭，观察他们有没有下蛋。

⒊习惯养成：培养幼儿养成吃完饭安静游戏、不跑跳的好习惯。

⒋其他：提醒幼儿出汗后及时脱衣服，回到教室感觉冷了主动穿外套。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带领幼儿看一看、找一找会下蛋的动物。

⒉亲子活动推荐：家长利用周末亲子时间与幼儿一起画蛋壳、进行贴画等活动。

⒊其他：鼓励家长和幼儿通过绘本、视频等形式了解更多蛋有关的知识。

环境

创设

⒈环境布置：完成主题墙。将幼儿区域、集体活动中的作品进行展示。

⒉游戏环境：提供各种蛋元素有关的建筑图片，引导幼儿在游戏时进行搭建。

本周

反思