星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿入园后在校园里逗留不进入活动室的现象，本周重点引导幼儿入园后及时进入活动室签到并用点，并让幼儿知道可以在户外活动与散步时观察欣赏幼儿园的景色。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：建构区（小鸡的家)，基于幼儿上周对小鸡的生活环境感兴趣，本周为幼儿提供树枝等松散型的自然材料，并在日常活动中与幼儿一起通过视频等方式了解小鸡的生活环境，引导幼儿利用各种自然材料为小鸡搭建舒适的家。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿排队时要加快速度，能快速找到前后的小伙伴，并自动排成两列纵队。

⒉操节、韵律活动：重点指导《无敌小可爱》，鼓励幼儿能够跟随音乐做动作，动作有力。

小型器械区

重点指导：引导幼儿自由组合游戏材料，尝试不同的挑战。

攀爬区

重点指导：鼓励幼儿挑战不同难度的爬行器械，并提醒幼儿注意攀爬时要注意安全，有序游戏不拥挤。

安吉梯区

重点指导：鼓励幼儿大胆挑战安吉梯，锻炼幼儿的协调性和平衡能力。

骑行区

重点指导：引导幼儿根据选择的小车类型，组队骑行，帮助三人座小车学习骑行技巧。

爬笼区

重点指导：引导幼儿练习手脚协调的爬行，鼓励幼儿大胆爬笼。

集体

活动

语言：母鸡生蛋

音乐：小鸡小鸡在哪里

体育：能干的鸡宝宝

数学：小鸡做客

美术：小鸡家的篱笆

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于上周幼儿在娃娃家中讨论小宝宝可以吃什么，本周结合主题“小小蛋儿把门开”，引导幼儿为小宝宝制作各种蛋制品，在游戏过程中了解不同蛋制品的做法。

下午

游戏

周一：户外建构区

周二：树屋

周三：美术室

周四：户外娃娃家

周五：科探室

生活

活动

⒈每周安全一话：手指游戏《防疫小能手》。

⒉散步活动：引导幼儿观察饲养区中小鸡与母鸡的生活环境，了解它们的生活方式。

⒊习惯养成：提醒幼儿养成良好的用餐习惯与卫生习惯，在用餐时注意保持桌面与地面的整洁干净。

⒋其他：提醒幼儿根据天气及时穿脱衣物，避免着凉感冒。

家长

工作

⒈家园共育：可以与幼儿一起观察区分常见的蛋（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等）外形上与味道上有什么不同。

⒉亲子活动推荐：可以与孩子一起探索小鸡如何破壳的过程，有条件的话可以与幼儿一起尝试孵鸡蛋。

⒊其他：和幼儿共同阅读一些有关小鸡破壳的绘本，增加有关主题方面的认知经验。

环境

创设

⒈环境布置：布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，播放“小鸡小鸡”的音乐，营造主题氛围。

⒉游戏环境：收集小鸡生活环境的图片，在建构区中搭建小鸡的家。

本周

反思