星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿洗手总是会弄湿衣服情况，本周关注幼儿洗手，提醒幼儿洗手前要先把自己的袖子撩起来避免被水打湿，对个别衣服比较厚自己撩不起来的孩子老师可以给予适当帮助。。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(瓶子画)，基于上周幼儿收集了较多各种各样的瓶子，重点指导引导幼儿用各种材料进行装饰。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够根据音乐节拍变换队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导《无敌小可爱》《太阳咪咪笑》，重点指导幼儿做操时动作舒展到位，精神饱满。

爬笼区

重点指导：引导幼儿练习手脚着地协调的爬行，鼓励幼儿大胆爬笼，并能注意安全。

小型器械区

重点指导：鼓励幼儿探索呼啦圈的不同的玩法。

骑行区

重点指导：鼓励幼儿大胆尝试骑各种车子，并注意安全。

攀爬区

重点指导：鼓励幼儿大胆尝试不同难度的器械进行攀爬练习，动作协调。

组合器械区

重点指导：引导幼儿进行梯子、木桩等各种搭建，尝试各种玩法。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

综合：春天来了

语言：春天的电话

音乐：春天

美术：蜗牛旅行

数学：比比多和少

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：花店，基于上周孩子带了很多鲜花和干花，正直春季，所以本周重点指导幼儿开展花店游戏，引导幼儿逐步了解花店的一些规则和礼貌语言。

周一：户外建构室

周二：树屋

周三：建构室

周四：户外娃娃家

周五：图书室

生活

活动

⒈每周安全一话：感冒了怎么办？

⒉散步活动：带领幼儿到户外感受春天的天气，感受阳光照在身上的温暖。

⒊习惯养成：提醒幼儿注意咳嗽礼仪，学会自己擤鼻涕。

⒋其他：观察自然角里自己种植的种子发芽情况并及时浇水、记录。

家长

工作

⒈请家长利用星期六、天休息时间带领幼儿外出观察春天花草树木的变化，并帮助孩子一起用照片、绘画的形式记录下来。

⒉请家长和幼儿一起种植花卉，让幼儿尝试按时给花浇水。

⒊能带一些小蝌蚪到幼儿园或其它小动物，供幼儿观赏。

环境

创设

⒈丰富自然角内容，饲养金鱼、蝌蚪、螺师、乌龟等小动物，种植瓜叶菊等春
天的花卉供幼儿观赏。
2.创设“我眼中的春天”主题墙，将幼儿寻找春天时拍的照片以及制作的各种春天的动植物来丰富墙面。

本周

反思