星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时，部分幼儿不会主动打招呼，还有会忘记签到的情况，本周重点指导幼儿主动与老师打招呼，加强礼貌教育并提醒幼儿记得自主签到，签到完进行二次洗手清洁。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：科探区（米中淘宝、 光影游戏)，基于上周游戏开展中发现多数幼儿对磁铁游戏和光影游戏比较感兴趣，本周继续提供各种磁铁、亮光片、手电筒等等，重点指导引导幼儿探索磁铁游戏和光影游戏的原理等等。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导两队开花走、绕圆圈走。

⒉操节、韵律活动：重点指导《无敌小可爱》《太阳咪咪笑》，鼓励幼儿愉快学习新的韵律操动作。

爬笼区

重点指导：引导幼儿练习手脚协调的爬行，鼓励幼儿大胆爬笼，并能注意安全。

小型器械区

重点指导：鼓励幼儿探索沙包的不同的玩法。

骑行区

重点指导：鼓励幼儿大胆尝试骑各种车子，并注意安全。

攀爬区

重点指导：鼓励幼儿大胆尝试不同难度的器械进行攀爬练习，动作协调。

组合器械区

重点指导：引导幼儿进行梯子各种搭建，尝试各种玩法。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：我爸爸

音乐：大鞋与小鞋

数学：我爱我家

体育：爸爸的大脚丫

美术：爸爸的领带

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于上周多数孩子对于点心店游戏中如何使用礼貌用语，如何接待客人等方面还是不怎么会，本周提重点指导帮助幼儿逐步了解点心店的一些规则和礼貌语言。

周一：户外建构室

周二：树屋

周三：建构室

周四：户外娃娃家

周五：图书室

生活

活动

⒈每周安全一话：晨检我知道

⒉散步活动：在散步时引导幼儿关注操场草地的变化，通过拍照等方式进行长期记录，鼓励幼儿语言表达自己的发现。

⒊习惯养成：在食用点心后鼓励幼儿自己冲洗茶杯并放好自己的位置上，培养幼儿的独立性。

⒋其他：春天天气多变，多关注幼儿，提醒幼儿及时穿脱衣服。

家长

工作

⒈家园共育：为了培养幼儿良好的生活作息，建议家长在开学初期与幼儿明确上下学、起床、入睡等的时间，帮助幼儿尽快适应学校生活。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与幼儿一起翻看小时候的相册，让幼儿知道小时候爸爸妈妈是怎么照顾自己的。

⒊其他：提醒家长鼓励幼儿按时起床，坚持每天按时送幼儿入园。

环境

创设

⒈环境布置：布置美工区环境“美美的相框”，将幼儿在美工区里创意的全家福相框作品优化后布置在区角环境中。

⒉游戏环境：根据幼儿活动中对娃娃家角色游戏感兴趣情况，与幼儿讨论家庭中还能有哪些角色并鼓励幼儿尝试扮演不同角色。

本周

反思