星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿发现自然角许多植物枯死，本周重点指导幼儿整理和照顾自然角，了解植物生长的条件等。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：科探区(沉与浮)，基于幼儿上周在洗手时对水的特性很感兴趣，在科探区提供适当的水和幼儿生活中的常见材料，以及记录纸和笔，重点指导幼儿观察不同材料在水中的沉浮状态，并用自己的方式在纸上记录下来。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导两队开花走、绕圆圈走。

⒉操节、韵律活动：重点指导《无敌小可爱》《太阳咪咪笑》，鼓励幼儿学习新的韵律操的队形变化。

小型器械区

重点指导：鼓励幼儿尝试多种游戏材料，并探索不同的玩法。

攀爬区

重点指导：鼓励幼儿挑战不同难度的爬行器械，并提醒幼儿注意攀爬时要注意安全，有序游戏不拥挤。

安吉梯区

重点指导：帮助幼儿了解不同器械的安全玩法，表扬大胆挑战的幼儿，鼓励不敢玩的幼儿大胆尝试。

骑行区

重点指导：引导幼儿按照规划的路线骑行，提醒幼儿注意指示牌的指向。

爬笼区

重点指导：引导幼儿练习手脚协调的爬行，鼓励幼儿大胆爬笼。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：敲门

音乐：亲亲热热在一起

社会：我的家

数学: 制作4以内点子卡片

美术：我的全家福

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中孩子们对于娃娃家中出现分工不明确（饭没做好又去打扫卫生）的现象，结合本周主题重点，与幼儿讨论家庭成员的分工，并在游戏中分工进行游戏。

下午

游戏

周一：户外建构区

周二：树屋

周三：美术室

周四：户外娃娃家

周五：科探室

生活

活动

⒈每周安全一话：咳嗽礼仪。

⒉散步活动：鼓励幼儿在散步时观察幼儿园力动物的变化，与同伴分享自己的发现。

⒊习惯养成：鼓励幼儿自己穿脱衣服，引导个别不会穿脱的幼儿学习穿脱衣服，提高自理能力。

⒋其他：继续引导小组长为小组服务，增强幼儿的责任意识。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励幼儿在家主动帮助爸爸妈妈分担家务，为爸爸妈妈制作礼物，向爸爸妈妈表达自己对他们的爱。

⒉亲子活动推荐：鼓励爸爸妈妈与孩子一起翻看相册，回忆孩子小时候的生活，感受亲情的温暖。

⒊其他：提醒家长在孩子不入园时也坚持午睡，培养良好的午睡习惯。

环境

创设

⒈环境布置：布置美工区环境“爸爸的领带”，将孩子装饰的领带布置在美工区的挂绳上，以供欣赏。

⒉游戏环境：提供能表现爸爸妈妈等家庭成员特征的材料，帮助幼儿在娃娃家中按角色进行分工，增加代入感。

本周

反思