星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于天气寒冷，较多幼儿戴手套围巾的情况，引导幼儿进班后放好随身携带的物品，整理好自己的物品柜。  

上午

游戏

周一、二、三、四区域游戏：美工区(《下雪后的小树》《温暖的帽子》)；益智区（《雪花迷宫》《雪花棋》）；语言区（绘本阅读《神奇的冰雪花园》故事盒子《企鹅寄冰》）；建构区（《雪花片雪屋》《滑雪场》）；生活区（《串手链》《刨冰行动》）；科探区（《魔法雪花》《钓冰块》）。

重点指导：生活区《刨冰行动》，基于幼儿发现冰坚硬的特点，本周我们将提供多种不同形状的冰块，和小勺子、小锤子、小榔头等多种工具，引导幼儿尝试自主选择不同的工具和探索不同的办法拿到冰块中冰冻的小礼物。

户外锻炼

⒈引导幼儿根据音乐信号提示从四排变成两排。

⒉能跟着音乐合拍地做动作，动作有力，精神饱满。

西区

重点指导幼儿能自由组合障碍物，并利用不同的匍匐穿越障碍物，发展幼儿匍匐前进的能力。

东区

重点指导幼儿按照规则进行往返骑小车游戏，锻炼幼儿腿部大肌肉动作的发展。

北中庭

重点指导幼儿抛接球，能够双手向上抛球，锻炼幼儿身体协调能力。

东区

重点指导幼儿身体平稳地连续向前跳圈圈，能单脚连续向前跳2米左右。

发放汇报单

集体、小组活动

科学：好玩的冰

音乐：冰

语言：企鹅送礼物

数学：小兔跳

上午

游戏

周一、三、四角色游戏：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导：小超市，基于春节将近，结合节日的气氛，本周在新增新年用品商店，引导幼儿使用红纸、纸筒等材料自主制作灯笼，并能售卖灯笼、中国结等新年货品，活动中关注幼儿的交流情况。

周二：建构馆

下午

体锻

及

游戏

南区

南中庭

二楼平台

北区

发放汇报单

周一：图书室

周四：户外游戏（沙水区）

周三：娃娃家、小医院、点心店、理发店。重点指导小超市，基于现在天气较冷，幼儿知道冬天要带手套、围巾，本周收集相关保暖用品游戏投放到超市，鼓励幼儿在游戏中尝试使用礼貌用语与客人交流，进行售卖活动。

生活

活动

⒈每周安全一话：安全过新年

⒉餐点：天气变冷，菜饭凉得快，鼓励幼儿及时用餐，用餐时能够保持专注，养成良好的用餐习惯。

⒊散步活动：在天气晴朗的时候利用散步等户外活动机会带领幼儿晒晒太阳，感受冬日中的温暖。

⒋午睡：午睡前后，鼓励幼儿自己穿脱衣服，能主动盖好被子；不断巡视，纠正不良睡姿。

⒌离园：提醒幼儿离园时带好自己的随身物品，保持物品柜的整洁。

⒍习惯养成：鼓励幼儿在户外活动时，根据需要及时喝水。

家长

工作

⒈家园共育：在低温天气可以带孩子们观察河道里河面的结冰情况，有条件的可以在家里玩一玩冰块游戏。

⒉亲子活动推荐：引导家长带领幼儿幼儿了解冰块，感受它的外形特点，通过摸一摸的方式说说冰的硬、凉、滑的特点，知道冰块的用途，可以试着制作冰块饮品。

⒊其他：继续鼓励家长结合冬季和主题收集相关物品，丰富班级资源库。

环境

创设

⒈主题环境：师生共同收集材料，围绕“冰”创设主题墙，先是幼儿的关于冰的问卷调查，和幼儿讨论对于什么温度会结冰等以及融化冰块的方法进行深入探究。

⒉游戏环境：科探区为幼儿准备结冰和融化冰块的各种工具，让幼儿亲手体验怎么结冰，以及尝试使用各种方法来让冰块融化，寻找冰的特点。

本周

反思