星期

内容

一

二

三

四

五

来园

天气渐冷，引导幼儿进教室后根据自己的需求脱外套并挂在自己的小衣架上，通过谈话、同伴示范等方式帮助幼儿逐步掌握挂衣服的正确方法。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区(《创意图形》《图形变变变》)；益智区（《瓶盖翻翻乐》《图形碰一碰》）；语言区（《圆形咕噜噜》《好饿的毛毛虫》）；建构区（《我的幼儿园》《美丽的花儿》）；生活区（《水中捞物》《袜子找朋友》）；科探区（《磁铁吸一吸》《积木光影》）。

重点指导：美工区《图形变变变》，引导幼儿运用圆形以及其他形状的物体创意组合并发挥想象进行添画，感受形状创意的趣味性，发展幼儿的艺术创造力。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿引导幼儿根据教师的语言信号变换队形，找到自己的站位。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能在信号的提醒下有节奏的跟着老师一起做操。

西区

重点指导幼儿大胆攀爬爬笼，发展幼儿动作的协调性和灵活性。

南区

重点指导幼儿在组合的平衡板上走一段距离，发展幼儿身体平衡能力。

东区

重点指导幼儿尝试骑、推、拉多种小车，发展幼儿身体协调能力。

北中庭

重点指导幼儿能身体平稳地双脚连续向前跳圈，锻炼幼儿的平衡能力和腿部力量。

南中庭

重点指导幼儿在山坡上向前投掷沙包、飞盘等，发展幼儿上肢力量和身体协调性。

集体、小组活动

科学：吹泡泡

音乐：什么水果不见了

数学：方块小兔过生日

美术：动感机器人

语言：黑黑的有一个洞

上午

游戏

周一：小厨房

周二：户外游戏（探索小屋）

周三：项目活动：亲水乐园

周四、五角色游戏：娃娃家、点心店、小超市、小医院。重点指导：点心店，基于上周开展游戏时，娃娃家生发出过生日的游戏情节，本周通过谈话讨论帮助幼儿回忆和拓展过生日的生活经验，并提供相关材料，推动新情节。

下午

体锻

及

游戏

北区

北中庭

西区

北区

东区

周一：户外游戏（西南草地）

周二、三角色游戏：娃娃家、小医院、露营。重点指导：露营，基于上次游戏开展中幼儿都想挤在敞篷里展开露营游戏，本周提供野餐垫、小椅子，引导幼儿拓展露营场地，开展更多露营的游戏情节，发展幼儿的创造力。

周四：户外游戏（沙水区）

周五：美创室

生活

活动

⒈每周安全一话：消防安全记心中

⒉餐点：引导幼儿在进餐时能够保持安静，吃东西细嚼慢咽，养成良好的进餐习惯。

⒊散步活动：鼓励幼儿观察幼儿园中不同形状的窗户，说一说自己喜欢哪种形状的窗户，为什么。

⒋午睡：午睡前，引导幼儿自己穿脱衣裤，并将自己的鞋子摆放整齐。

⒌离园：离园前和幼儿回顾今天幼儿园里开心的事，带好水杯等个人物品有序离园。

⒍习惯养成：鼓励幼儿能在老师的提醒下增减衣物，防止感冒。

家长

工作

⒈家园共育：平时在路上、在家中，家长可有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称，提升幼儿对于图形的特征认知。

⒉亲子活动推荐：利用周末时间带领幼儿观察有图形特征的食品，体验不同图形带来的乐趣。

⒊其他：配合主题，请家长共同帮助收集一些有轮子的玩具来幼儿园，引导幼儿感知发现圆形在生活中的运用。

环境

创设

⒈主题环境：继续创设班级《图形碰碰乐》的主题墙，收集生活中圆形的照片，创设“生活中圆形有哪些用处”板块。

⒉游戏环境：增加班级科探区材料，科探区中加入滚动玩具，让幼儿尝试多种玩法。

本周

反思