星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角油菜花越长越高并开花了，本周重点引导幼儿尝试运用生活中的材料进行简单的测量并记录油菜花的特征，提高幼儿的观察能力和探究能力。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《油菜花》《漂亮的小野花》）；科探区（《好玩的磁铁》《有趣的影子》）；益智区：（《种花》《叠叠乐》）；阅读区（《你好，春天》《自主阅读》）；建构区（《我的家》《春天的花园》）；生活区（《豆豆大作战》《穿项链》）。

基于孩子们对观察到的油菜花特别感兴趣，本周提供海绵纸、颜料、棉签、水彩笔等，重点引导幼儿运用多种方式表现油菜花的特征，提高艺术表现能力和创造能力。

户外锻炼

南区

重点指导幼儿利用舞蹈棒和跑道进行接力跑游戏，锻炼幼儿快跑能力的同时增加幼儿合作意识。

北中庭

重点指导幼儿分组踢足球，尝试将足球踢进球框，锻炼幼儿腿部大肌肉动作的发展。

二楼平台

重点指导幼儿按照规则一个接一个玩滑滑梯后攀爬上平台，锻炼幼儿攀爬能力的发展。

清明假期

西区

重点指导幼儿按照规则进行攀爬游戏，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

集体、小组活动

语言：毛毛虫

体育：小兔跳跳

美术：桃花朵朵开

清明假期

社会：爱护小动物

上午

游戏

周一：探索小屋

周二：图书室

周三、周五：角色游戏，基于幼儿对于春天的花特别感兴趣，本周提供包花纸、丝带以及美工区制作的各种小花作品，重点引导幼儿开展花店的游戏，提高动手能力和交往能力。

下午

体锻

及

游戏

东区

北区

南中庭

清明假期

南区

周一、二：角色游戏，基于幼儿对春日野餐有着浓厚的兴趣，本周提供地垫、纸袋、打包盒等，重点引导幼儿灵活运用教室的空间开展野餐活动，提高语言表达能力和同伴交往能力。

周三：户外小舞台

周五：户外小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：吃饭时，不说话。

⒉餐点：引导幼儿安静用餐，保持桌面的整洁。

⒊散步活动：在散步时与幼儿一同寻找春天幼儿园里的小野花，说一说自己的发现，体会春天的美好。

⒋午睡：鼓励幼儿自己穿脱衣服，并将脱下的衣服主动折叠好。

⒌离园：提醒幼儿排好队伍，提醒家长主动出示接送卡，有序放学。

⒍习惯养成：天气逐渐暖和，鼓励幼儿主动喝水。

⒎其他：鼓励幼儿来园和放学时，能够主动与老师、同伴问好、说再见等，游戏中有礼貌地交往。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用周末带孩子一起亲近自然，说说春天的发现，并尝试用拍照、表征等记录。

⒉亲子活动推荐：亲子共读绘本《咕噜找春天》，感受春天带来的美好，萌发对春天的喜爱之情。

⒊其他：提醒家长注重幼儿的个人卫生，勤洗手、勤剪指甲，养成良好的卫生习惯。

环境

创设

⒈主题环境：围绕“春天”进行主题墙的创设，鼓励幼儿分享自己发现的春天，将幼儿的拍摄作品和表征作品贴在主题墙上。

⒉游戏环境：收集各种各样的小野花，开展插花游戏，丰富花店的游戏内容。