星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上学期并不是所有小朋友都有种植植物的情况，本周给每一位幼儿提供瓶子，带领幼儿重新进行种植，并提醒幼儿关注自己瓶子里土壤的情况，土壤干裂时，及时给土壤补充水分；土壤湿润时，则不用浇水，提高幼儿管理自然角的能力。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《全家福》《妈妈的手提包》）；科探区（《彩色光影》《沉与浮》）；益智区：（《妈妈的项链》《有趣的瓶盖》）；视听区（《故事剧场：小蝌蚪找妈妈》《敲门》）；建构区（《我的家》《漂亮的房子》）；生活区（《串项链》《编织包包》）。

基于上学期幼儿在进行创意手工时，辅助材料只局限于黏土与纽扣，本周提供更多的自然物、生活材料，引导幼儿发挥想象，使用装饰妈妈的手提包，并能与同伴介绍分享自己的作品，提高幼儿的想象力和创造力。

户外锻炼

南区

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳能力。

西区

重点指导幼儿往返负重骑小车，锻炼腿部大肌肉动作的发展。

东区

重点指导幼儿往返负重骑小车，锻炼腿部大肌肉动作的发展。

二楼平台

重点指导幼儿尝试站在袋子中，双脚并拢连续向前跳跃，锻炼幼儿跳跃能力。

南中庭

重点指导幼儿与同伴一起合作抛接球，锻炼幼儿手眼协调的能力。

集体、小组活动

社会：我的家

语言：敲门

科学：找盖子

音乐：亲亲热热在一起

数学：制作4以内点子卡片

上午

游戏

周一、四、五：角色游戏，基于上学期幼儿都喜欢扮演爸爸妈妈的角色，本周鼓励幼儿尝试扮演爷爷奶奶的角色，一同商量、创设娃娃家温馨、有爱的氛围，营造出家的感觉。

周二：木工坊

周三：户外露营区

下午

体锻

及

游戏

北中庭

南中庭

南区

东区

北区

周一：小树屋

周二、周五：角色游戏，基于上学期小超市幼儿买了很多东西不方便拿的情况，本周增添购物袋和购物篮，再不断丰富小超市中关于冬天的物品进行售卖。

周三：建构馆

周四：涂鸦区

生活

活动

⒈每周安全一话：一个人在家我不怕。

⒉餐点：鼓励幼儿安静吃午饭，吃完将自己的桌面清理干净。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步时仔细观察关注幼儿园小池塘的变化，与同伴分享自己的发现。

⒋午睡：鼓励幼儿安静睡午觉，不影响其他小朋友。

⒌离园：鼓励幼儿按顺序排好队，不推挤、不落队。

⒍习惯养成：注重礼仪教育，引导幼儿在与同伴相处时能保持谦让、礼貌的态度。

⒎其他：鼓励幼儿专心进餐，以防饭菜变冷，做好用餐礼仪的督促工作。

家长

工作

⒈家园共育：提醒家长主动发现孩子的进步，不吝啬“夸赞”，帮助幼儿建立自信心。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一起收集幼儿成长照片说说幼儿成长的哪些有趣的事。

⒊其他：鼓励幼儿在家坚持“自己的事情自己做”，主动承担起力所能及的家务，强化家庭归属感。

环境

创设

⒈环境布置：收集幼儿全家福的照片，鼓励幼儿说一说家里几口人，用表征的形式记录下来，并呈现在“我爱我家”主题墙上。

⒉游戏环境：收集零食盒子、饮料瓶等废旧材料分类摆放在角色游戏中，收集柔软的布、布娃娃、小枕头等放在娃娃家中。