星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周是新学期的第一周，重点指导幼儿早上进班级主动去自主签到，做好良好的自律习惯。

上午

游戏

周三、四、五区域游戏：美工区（《红包娃娃》《爱的礼物》）；科探区（《有趣的放大镜》《吹泡泡》）；益智区：（《小兔子吃萝卜》《迷宫》）；阅读区（《书签》《元宵节》）；建构区（《我的幼儿园》《元宵灯会》）；生活区（《好玩的毛线衣》《整理柜子》）。

基于新年里孩子们收集到了很多红包的情况，本周增加提供彩纸、超轻黏土等材料，重点指导幼儿运用红包制作红包娃娃，提高动手能力和想象能力。

户外锻炼

寒假

寒假

南中庭

重点指导幼儿爬垫子后攀爬梯子再上小山坡，锻炼幼儿手部、腿部大肌肉动作的发展。

西区

重点指导幼儿按照排队顺序上爬龙，锻炼幼儿攀爬能力。

北区

重点指导幼儿一个一个攀爬上小坡后排队玩滑梯，锻炼幼儿手部肌肉动作发展。

集体、小组活动

寒假

寒假

语言：闹元宵

美术：红包娃娃

社会：元宵节

上午

游戏

周三、四、五：角色游戏，基于本学期又增加了很多游戏柜的情况，本周与幼儿回顾上学期游戏布局并讨论新学期游戏规划，重点指导幼儿根据班级材料，大胆创新开设新的游戏内容，提高表达能力和交往能力。

下午

体锻

及

游戏

寒假

寒假

东区

北中庭

三楼平台

周三、四、五：角色游戏，基于元宵节的到来，本周提供碗、勺子、橡皮泥、纸等材料，丰富迎元宵的游戏经验，提高社会交往能力。

生活

活动

⒈每周安全一话：开学安全第一课。

⒉散步活动：和幼儿一起观察、发现幼儿园中的新变化，如植物等。

⒊习惯养成：区域游戏结束后，引导幼儿根据标记将材料收纳到对应材料柜中，养成整理的好习惯。

⒋其他：组织幼儿进行谈话活动，一起交流自己在家制作龙年创意手工的感想。

家长

工作

⒈家园共育：与家长沟通，了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子尽快稳定情绪，在寒假后能重新适应集体活动。

⒉亲子活动推荐：共读《元宵节》绘本故事，了解元宵节的由来和习俗，感受阖家团圆的浓浓亲情。

⒊其他：饭后、临睡前，家长与孩子谈心，利用好这段时间，能促进亲子之间的情感交流，发现、处理孩子的问题。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同布置与展示幼儿龙年创意手工作品，感受龙的传承文化。

⒉游戏环境：师幼一起收集生活材料和自然材料，丰富班级材料库“我爱收集”，满足幼儿新学期的游戏需求。