星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在自然角发现植物都不怎么生长了，本周和幼儿一起讨论

上午

游戏

周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（《雪花》《冬眠的小动物》）；科探区（《光影游戏》《放大镜里的秘密》）；益智区：（《雪人的手套》《雪花追踪》）；阅读区（《<好饿的小蛇>故事盒子》《冬天到》）；建构区（《漂亮的房子》《雪花片雪屋》）；生活区（《绕毛线》《串项链》）。

基于前期下雪天气，幼儿对于雪花非常感兴趣，本周提供粘土、白纸、棉签等材料，引导幼儿进行创意雪花制作。

户外锻炼

元旦

西区

重点指导幼儿在玩大型玩具的荡桥时保持身体的平衡，注意脚下踩稳、踩实后再前进。

东区

重点指导幼儿往返负重骑小车，锻炼腿部大肌肉动作的发展。

北中庭

重点指导幼儿尝试进行袋鼠跳，双脚并拢连续向前跳跃，锻炼幼儿跳跃能力的发展。

南中庭

重点指导幼儿与同伴一起合作抛接球，锻炼幼儿手眼协调的能力。

集体、小组活动

元旦

科学：冬天来了

音乐：小雪花

语言：冬天到

体育：放鞭炮

上午

游戏

周二：图书室

周三：户外露营区

周四、五：角色游戏，基于娃娃家、熙熙家和贝贝家的幼儿不及时将买来的物品还回店里导致物品随意摊在桌子上或散落在地上，本周重点通过谈话的形式引导幼儿将用完的东西及时还回去并且整理好。

下午

体锻

及

游戏

元旦

南区

北区

二楼平台

南区

周二：探索小屋

周三：角色游戏，基于上周女孩子们会因为角色分配发生争执，本周重点引导幼儿结合具体情景运用协商、交换、轮流玩的方式解决冲突。

周四：美创室

周五：小树屋

生活

活动

⒈每周安全一话：下雨打雷，怎么办。

⒉散步活动：鼓励幼儿在散步时仔细观察幼儿园植物的变化，与同伴分享自己的发现。

⒊习惯养成：冬天温度较低，引导幼儿在天气晴朗时坚持户外锻炼，关注幼儿出汗情况，及时垫取汗巾。

⒋其他：继续引导小组长为小组服务，增强幼儿的责任意识。

家长

工作

⒈家园共育：请家长带孩子一起寻找冬天里有特点的典型事物，并用绘画等形式记录下来，鼓励幼儿带到幼儿园与同伴分享自己的发现，感受冬天的季节和生活变化。。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与幼儿一起探讨在冬天如何保暖，并用照片、绘画、视频等方式记录下来。。

⒊其他：鼓励家长与幼儿一同阅读有关冬天的绘本。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作的与冬天有关的手工作品展示在活动室中，以供幼儿欣赏。

⒉游戏环境：活动室中布置冬日烧烤店的环境，让幼儿在游戏中感受冬天的氛围。