星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿没有挂区域游戏牌的情况，本周通过晨谈活动，重点引导幼儿先挂区域游戏牌再游戏。

上午

游戏

周一、二、三、四、五区域游戏：美工区（《形状印画》《形状变变变》）；科探区（《瓶子里面有什么》《彩色泡泡龙》）；益智区：（《形状碰碰乐》《有趣的瓶盖》）；阅读区（《故事盒子》《形状绘本阅读》）；建构区（《图形王国》）；生活区（《绕毛线》《夹夹乐》）。

基于上周美术活动《美丽的泡泡》，幼儿对印画感兴趣，本周提供不同形状的印画工具、不同形状的印画底板，重点引导幼儿大胆运用各种不同形状的物体进行印画，并尝试添画。

户外锻炼

北中庭

重点指导幼儿探索球的不同玩法，乐意与同伴一起玩游戏。

南区

重点指导幼儿尝试抛接球，锻炼手部肌肉动作发展。

西区

重点指导幼儿一个一个排队玩滑梯，能主动遵守游戏规则。

南中庭

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

二楼平台

重点指导幼儿大胆尝试不同难度的器械进行攀爬游戏。

集体、小组活动

语言：方脸盘和圆脸蛋

综合：正方形和长方形

数学：图形碰碰乐

音乐：吹泡泡

体育：小蚂蚁送豆豆

上午

游戏

周一、周四、周五：角色游戏，基于上周娃娃家幼儿的谈话“宝宝太冷了”，本周给娃娃提供一些布料、衣服、帽子等，重点指导幼儿在游戏的时候给娃娃进行装扮。

周二：木工坊

周三：户外露营区

下午

体锻

及

游戏

东区

北区

三楼平台

南区

南中庭

周一：小山坡

周二、周三：角色游戏，基于上周超市老板提出超市想增加各种饼干，本周提供各种形状卡纸、各种形状积木，重点指导幼儿以物代物，制作并包装各种形状的饼干进行售卖。

周四：建构馆

周五：涂鸦区

生活

活动

⒈每周安全一话：儿童游乐场。

⒉散步活动：和幼儿一起寻找幼儿园里的图形，并画下来，布置在主题墙上。

⒊习惯养成：小便喝水的的时候能够按照顺序排队，一个一个的进行。

⒋其他：引导幼儿进入盥洗室时按照七步洗手法进行洗手。

家长

工作

⒈家园共育：平时在路上、在家中有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起阅读绘本《形状国的传说》，并与幼儿一起进行用图形拼搭。

⒊其他：鼓励幼儿在家尝试扣纽扣、辨别衣服袖子的正反。

环境

创设

⒈环境布置：将散步找到的各种图形制成表征墙，张贴在活动室软木墙上。

⒉游戏环境：继续收集一些生活中常见的具有典型的几何图形特征的事物，并布置在活动室内供幼儿欣赏。